部编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》精美教案.docx

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部编版《道德与法治》四年级下册教案

第一单元同伴与交往

第1课我们的好朋友

第一课时

【教学目标】

通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。

知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

【教学重难点】

知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《好朋友》,导入新课

师:同学们,在我们的学习生活中,有很多关系密切的人,我们离不开亲人的关怀照顾,离不开老师的关心培养,但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】猜一猜

说一说:在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧!

向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。

我的好朋友是我们班的同学,我很喜欢她。她长得很漂亮,笑起来非常甜美,是我们班的班干部……

他长得很可爱,乐于助人,大家都很喜欢他。他是我的好搭档,我们一起管理班级……

我的好朋友喜欢体育运动,我和他经常一起踢足球,他足球踢得可好了……

我猜出来了,那是我们班的……

【活动二】说一说

说一说:好朋友之间总有说不完的开心事。说出来与大家分享一下吧。

我们都喜欢画画,经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。

我和好朋友王鹏一起学自行车,我们学会了骑自行车,真的很高兴啊。

与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。

我们都喜欢画画,所以经常在一起,共同的爱好使我们成为了好朋友。

我们几个很谈得来,越谈越来劲儿,有共同的语言,使我们成为了好朋友。

兰兰和我都喜欢书法,一起学书法。慢慢的就成了好朋友。

雅茹非常友善,总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋友。

归纳:在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友呢?

谈得来,有共同的爱好,相互帮助都能使我们成为好朋友。

朋友间要相互包容、理解,相互关心,在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时,能够平等沟通,为对方着想。另外,还要有共同的学习兴趣。

【阅读角】请同学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中,同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?

同桌晓宁,我们很合得来,很快成了朋友。

晓宁常送书签送给我,我也常用麦秆编成小动物送给她,每次我们都玩得很开心。

她隔三岔五变着花样给我带点心,让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。

除了糕点的香甜,还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。

归纳:友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。

【活动三】找一找难交到朋友的原因

观看视频,找一找难交到朋友的原因。

说一说:我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?

同学获奖后,玲玲有些不服气。——不懂得欣赏他人

凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。——不懂得朋友间需要分享

雅丽觉得新转来的同学又土又笨。——不懂得帮助他人

归纳:他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人,不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。

说一说:让我们一起帮帮他们,给他们提一些小小的建议吧!

多主动和别人交流,交流时要学会倾听。

多培养一些兴趣爱好,更容易交到朋友。

真诚对待他人,绝不能欺骗他人。

乐于帮助他人,学会与他人分享。

当他人犯错时,要懂得宽容他人。

学会欣赏他人。

【课堂小结】

每个人的朋友,其性格、兴趣、爱好都是不一样的,都有各自的特点,也正是有了这种差异,世界才会变得更加丰富多彩。

【板书设计】

第1课我们的好朋友

第一课时说说我的好朋友

活动一:猜一猜

活动二:说一说成为朋友经过

活动三:找一找难交到朋友的原因

部编版《道德与法治》四年级下册

第一单元同伴与交往

第1课我们的好朋友

第二课时

【教学目标】

通过学习让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊;?

能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;?

学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事

【教学重难点】

能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友并维护友情。

【教学过程】

【新课导入】

师:同学们,爱因斯坦说“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢?。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】好朋友真友谊

观看视频《好朋友,真友谊》。请仔细体会视频中的情景,议一议,如果想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢?

张华为什么会那样想呢?

张华对友谊的认

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