部编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》精美教案.docx

部编版《道德与法治》四年级下册教案

第一单元同伴与交往

第1课我们的好朋友

第一课时

【教学目标】

通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。

知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

【教学重难点】

知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《好朋友》，导入新课

师：同学们，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人，我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】猜一猜

说一说：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧！

向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。

我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部……

他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级……

我的好朋友喜欢体育运动，我和他经常一起踢足球，他足球踢得可好了……

我猜出来了，那是我们班的……

【活动二】说一说

说一说：好朋友之间总有说不完的开心事。说出来与大家分享一下吧。

我们都喜欢画画，经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。

我和好朋友王鹏一起学自行车，我们学会了骑自行车，真的很高兴啊。

与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。

我们都喜欢画画，所以经常在一起，共同的爱好使我们成为了好朋友。

我们几个很谈得来，越谈越来劲儿，有共同的语言，使我们成为了好朋友。

兰兰和我都喜欢书法，一起学书法。慢慢的就成了好朋友。

雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋友。

归纳：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？

谈得来，有共同的爱好，相互帮助都能使我们成为好朋友。

朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。

【阅读角】请同学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？

同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。

晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。

她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。

除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。

归纳：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

【活动三】找一找难交到朋友的原因

观看视频，找一找难交到朋友的原因。

说一说：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？

同学获奖后，玲玲有些不服气。——不懂得欣赏他人

凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。——不懂得朋友间需要分享

雅丽觉得新转来的同学又土又笨。——不懂得帮助他人

归纳：他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。

说一说：让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！

多主动和别人交流，交流时要学会倾听。

多培养一些兴趣爱好，更容易交到朋友。

真诚对待他人，绝不能欺骗他人。

乐于帮助他人，学会与他人分享。

当他人犯错时，要懂得宽容他人。

学会欣赏他人。

【课堂小结】

每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。

【板书设计】

第

第1课我们的好朋友

第一课时说说我的好朋友

活动一:猜一猜

活动二：说一说成为朋友经过

活动三：找一找难交到朋友的原因

部编版《道德与法治》四年级下册

第一单元同伴与交往

第1课我们的好朋友

第二课时

【教学目标】

通过学习让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;?

能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;?

学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事

【教学重难点】

能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】好朋友真友谊

观看视频《好朋友，真友谊》。请仔细体会视频中的情景，议一议，如果想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？

张华为什么会那样想呢？

张华对友谊的认