部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》精美课件.pptx

第一单元同伴与交往第3课冲突发生第一课时

教学目标学习目标：了解校园冲突的类型及校园冲突发生的原因；掌握解决冲突的基本方法和技能，学会积极看待和解决。学习重难点：产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。

新课导入同学们，在学校里，我们有了很多朋友，我们与同学相互帮助，相到学习，共同进步，校园生活充满快乐。但是，有时，也会出现一些冲突，使我和同学之间产生一些矛盾。那么怎样解决这些冲突和矛盾呢？下面进入今天的学习。

第3课冲突发生第一课时校园里的冲突第一单元同伴与交往

校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。各种各样的冲突1

各种各样的冲突1校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了小峰的陀螺，两个人为此打了起来。

课间追逐打闹把抱作业本的同学撞到了。上下楼梯时把同学撞到了。各种各样的冲突1

知识窗在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。各种各样的冲突1

认识产生冲突的原因2这个冲突为什么会发生呢？1.___________________2.___________________3.____________________4.____________________终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所，憋坏了。是你没看到我啊！你还想跑？快给我道歉！不遵守上下楼梯的规则。说话的方式不对。没有及时道歉。没有一颗宽容的心。

认识产生冲突的原因2观点不同利益相冲不守规则互不相让在校园中引发冲突的原因还有：

能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。避免发生冲突3

避免发生冲突3

选择正确的处理矛盾的方式再忍一忍，他们快结束了吧！请不要在阅览室里吃东西。怎么能在这里吃东西!忍受真诚劝告指责避免发生冲突3你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？真诚劝告

避免发生冲突3不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。（1）忍受的结果是：（2）指责的结果是：。（3）真诚劝告的结果是：。影响我们看书。委屈自己不冲突可能会吵起来。不委屈会冲突他们不吃东西了。不委屈不冲突

产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。避免发生冲突3

如何化解冲突4

如何化解冲突4采用正确的化解冲突的方法你干什么？我们都冷静点，好好说。对不起，我不是故意的。你越线了，还弄皱了我的本子。原来，坐在这一边，很容易越线呀，对不起。我也要更小心一些！控制情绪保持冷静交换意见讲清道理换位思考理解他人

如何化解冲突4采用正确的化解冲突的方法对不起，是我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。商议办法，和谐相处1.男生道歉，保证以后注意。2.女生表示谅解。……

如何化解冲突4采用正确的化解冲突的方法请人调解，解决冲突当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_____、__、_____等人来帮助调解。同学老师家长

知识窗第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）如何化解冲突4

活动园尝试自己解决冲突我和_______同学发生了冲突，事情的经过是____________________________________________________________________________________我打算这样来解决这个冲突__________________________________________________________