2.2逻辑思维的基本要求课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第二课：把握逻辑的要义2.2逻辑思维的基本要求

逻辑与思维辩证思维方法广义：意识狭义：理性认识思维研究思维的规律和方法的学问逻辑学广义：辩证逻辑狭义：形式逻辑狭义逻辑学科学思维观念第一单元：总论第二三单元：分论逻辑思维规则方法创新思维能力运用第四单元：运用本册主线本册书主要关注思维方法

逻辑思维的基本要求逻辑学逻辑的不同用法广义逻辑学狭义逻辑学与“规律”同义逻辑规律与规则某种思维方法所有科学研究对象（形式逻辑）课前回顾

逻辑思维的基本要求1、中国有世界上没有的万里长城，举世瞩目。2、他的意见基本正确，一点错误也没有。3、深夜，远远望去，整栋大楼漆黑一团，只有楼上东边一个房间还亮着灯。4、老师喜欢这个学生，也不喜欢这个学生。判断下列说法，有无逻辑错误？

逻辑思维的基本要求1、通过学习，掌握逻辑思维的基本要求。2、明确同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。3、明确树立科学思维必须遵循形式逻辑的基本规律。

同一律：思维的确定性要求●甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”P10探究与分享

同一律：思维的确定性要求甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”概念概念乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”指“除打牌者之外的人”指“除打牌者和甲之外的人”概念结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。

同一律：思维的确定性要求狮子感冒了，于是他抓了一只熊猫。熊猫哭道：“为什么要吃我”狮子冷笑一声，说道：“医生说感冒要吃白加黑。”这个例子中，狮子的逻辑思维存在什么问题？医生说的白加黑很明显是“白加黑药品”的意思，属于商品；而狮子却将白加黑当成了动物的颜色，犯了“偷换概念”或“偷换论题”的错误，违背了逻辑思维的“同一律”要求。什么是同一律？

同一律：思维的确定性要求1、遵循同一律的原因：（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。（2）要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。2、同一律的常用公式和基本内容（1）常用公式：“A是A”来表示同一律的内容。（2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。A是思想，即可以代指概念，也可以代指判断。（10页补充）3、同一律的要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。

同一律：思维的确定性要求4、违反同一律所犯的逻辑错误：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。（1）在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。顾客询问的的“好茶”是指质量好的茶店员的“好茶”是指没变质的茶卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。

同一律：思维的确定性要求（2）在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。甲：你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫乙：不在路边吃，难道在路中间吃探究：材料对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由？指“吃麻辣烫”这件事指“在哪个地方吃麻辣烫”题中乙的回答转移了甲的话题，犯了“偷换论题”的逻辑错误，违反了同一律要求。“偷换论题”：把不同的论题当做同一个论题使用。

同一律：思维的确定性要求下列材料中的论断有没有违反同一律的要求？材料一：小张去年还是学生，现在已经是教师了。材料二：长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。5、同一律的条件性：（1）在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。（2）同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。

矛盾律：思维的一致性要求《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”这位楚人为什么“弗能应”?论断1：“吾盾之坚，物莫能陷也。”论断2：“吾矛之利，于物无不陷也。”存在逻辑矛盾。即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和“此矛不可戳穿此盾”这位楚人“弗能应”的原因是：问话者的问题“以子之矛陷子之盾，何如？”揭露了楚人论断中的逻辑矛盾。楚人的论断违反矛盾律的要求

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