2.2 运动的规律性 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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温故知新;思想政治;;;规律是客观的;世界上的一切事物都处于运动和变化之中;哲学上的运动≠运动的具体形态;哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。;2.物质与运动的辩证关系哲理;这些载体的共同特点:;(2)运动是物质的运动;;原理内容:

物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

运动是物质的运动,物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。

方法论要求:

要用运动、变化、发展的观点看问题;

反对两个错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点;离开物质谈运动的唯心主义观点;古希腊有个叫欧布利德的人,有一次,他借了邻居的钱,一个月后,邻居要他还钱,他赖账说:一切皆变,现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿,他要去告状打官司,邻居对他说:你不是说一切皆变吗?现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。;运动与静止的关系(物质的绝对运动和相对静止的关系);规律的特点;规律的含义;判断下列哪些是规律?;规律的特点;规律普遍性与客观性的方法论;;正确发挥主观能动性;意识的能动作用;意识活动的特点;②人能够能动地改造世界。

即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。;正确发挥主观能动性的条件;知识小结;知识总结;人能够能动地认识和改造世界。;原理内容:

尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

方法论要求:

既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把二者结合起来;

把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。;一切从实际出发,实事求是;;如何做到一切从实际出发,实事求是?;知识总结;随堂测试

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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