鲁教版七年级下册数学 平行线的判定定理素养提升练习（含解析）.docxVIP

4平行线的判定定理

基础过关全练

知识点1平行线的判定的基本事实

1.(山东济南期中)如图,将木条a,b与c钉在一起,∠1=85°,∠2=50°,要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是()

A.15°B.25°C.35°D.50°

2.(浙江台州中考)如图,已知∠1=90°,为保证两条铁轨平行,添加的下列条件中,正确的是()

A.∠2=90°B.∠3=90°

C.∠4=90°D.∠5=90°

3.(广西贵港平南一模)如图,直线AB,CD被直线DE所截,∠1=100°,

当∠2=°时,AB∥CD.?

(河南信阳固始期末)如图,直线AB、CD被直线AE所截,CF平分∠DCE,

∠1=110°,∠2=55°.求证:AB∥CD.

知识点2平行线的判定定理

5.【教材变式·P46T1】(湖北襄阳老河口期中)如图,下列推理不正确的是()

A.∵∠1=∠2,∴AD∥BC

B.∵∠1=∠2,∴AB∥CD

C.∵∠3=∠4,∴AD∥BC

D.∵∠4=∠5,∴AB∥CD

6.(北京海淀期中)如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠D;④∠B=∠5;⑤∠5=∠D;⑥∠B+∠BCD=180°.其中,能判定AB∥CD的条件有()

A.2个B.3个C.4个D.5个

【易错题】如图,下列条件:①∠1=∠3;②∠2+∠4=180°;③∠4=∠5;④∠2=∠3;

⑤∠6=∠2+∠3.其中能判定直线l1∥l2的有()

A.5个B.4个C.3个D.2个

8.(广西崇左扶绥二模)工人师傅需要把一截材料加工成U形零件.如图,工人师傅先把材料弯成了一个40°的锐角,然后准备沿BA在A处进行第二次加工,要保证弯过来的部分与BC平行,则第二次加工需要弯成度的角.?

9.(山东枣庄市中期中)如图,A、C、E三点在同一条直线上,请写出能判定CD∥AB的一个条件:.(不允许添加任何辅助线)?

10.如图,∠A=∠C=120°,∠AEF=∠CEF=60°,求证:AB∥CD.

11.【新独家原创】如图,BE、CF分别是∠ABC和∠BCD的平分线,若∠1=∠2,则AB与CD、EB与CF平行吗?请说明理由.

能力提升全练

12.【易错题】(山东济南莱芜期中,5,★★☆)如图,下列条件中不能判定AD∥CB的是()

A.∠1=∠2

B.∠3=∠4

C.∠BAD+∠ABC=180°

D.∠BAD=∠BCD

13.(河北唐山遵化期中,14,★★☆)如图,将三个完全相同的三角尺不重叠、不留空隙地拼在一起,在线段AB,AC,AE,ED,EC中,相互平行的线段有()

A.1组B.2组 C.3组D.4组

14.(山东潍坊潍城期中,14,★☆☆)如图,将两个完全相同的三角尺的斜边部分重合放在同一平面内,可以画出两条互相平行的直线.这样画的依据是.?

15.(山东德州德城月考,13,★★☆)如图,EF⊥MN,垂足为F,且∠1=140°,若增加一个条件使得AB∥CD,试写出一个符合要求的条件:.?

16.(山东济南章丘期中,21,★☆☆)如图所示,已知∠1=∠2,AC平分∠DAB,试说明DC∥AB.

17.【教材变式·P47习题T2】(山东菏泽成武期中,22,★★☆)如图所示,AB⊥BC,BC⊥CD,BF和CE是射线,并且∠1=∠2,证明:BF∥CE.

素养探究全练

18.【新考向·实践探究题】【推理能力】(山东临沂沂水期中)

【问题情境】学习了平行线后,小明想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,他是通过折一张半透明的纸得到的(如图①—④,虚线表示折痕).

【操作发现】发现一:如图④,由图②中的折叠可知,PE⊥AB,由图③中的折叠可知,PE⊥CD,则AB∥CD.用数学符号写出这个推理过程,并注明推理的依据.

发现二:如图④,由图②中的折叠可知,∠1=90°,由图③中的折叠可知,∠2=90°,则∠1=∠2,所以AB∥CD.用数学符号写出这个推理过程,并注明推理的依据.

【解决问题】如图⑤,AD⊥BC于点D,AD平分∠BAC,EG⊥BC于点G.求证:∠E=∠1.

答案全解全析

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1.C∵当∠1=∠2=50°时,a∥b,∴要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是85°-50°=35°.故选C.

2.CA项,由∠2=90°=∠1不能判定两条铁轨平行;B项,由∠3=90°=∠1,可判定两枕木平行;C项,∵∠1=90°,∠4=90°,∴∠1=∠4,∴两条铁轨平行,故该选项符合题意;D项,由∠5=90°=∠1不能判定