小学数学五年级下册教学案例及评析.pdfVIP

小学数学五年级下册教学案例及评析.pdf

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小学数学五年级下册最小公倍数教学案例及评析》由某文档编写，目的是通过对现有知识的回顾与整合，构建学生的数学知识体系，并帮助他们在解决现实生活中的问题中更好地运用所学的知识同时，该案例还强调了学生如何利用已有的知识解决问题的能力

小学数学五年级下册最小公倍数教学案例及评析

教学内容第十册数学P72—74最小公倍数

教学目的

1、在原有知识结的基础上，通过自主建，形成新的知识结，掌握最小公

倍数的意义及求法。

2、培养学生的迁移、判断、推理、分析能力。学会反思，学会合作。

3、培养学生的积极学习情感，学会欣赏他人。

教学步骤

一、再现原有知识结

1、用短除法求30与45的最大公约数

独立完成，一人板演，集体订正。

师提问：怎样用短除法求两个数的最大公约数？

该用户很懒，什么也没介绍

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