中班社会活动我的妈妈.pptx

中班社会活动我的妈妈

汇报人：

2024-01-29

目录

活动背景与目的

我的妈妈主题分享

亲子互动环节

感恩教育引导

活动总结与延伸

CONTENTS

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活动背景与目的

CHAPTER

现代社会中，家庭是孩子成长的重要环境之一，而妈妈是孩子最亲近的人之一。

在中班阶段，孩子们开始对家庭和社会有更深入的认识和体验，同时也需要更多的社交技能和情感支持。

通过这个活动，我们希望能够促进孩子们对家庭和社会的认知，增强他们的社交技能和情感支持。

帮助孩子们更好地了解自己的妈妈，包括她们的职业、爱好、特点等。

促进孩子们与妈妈之间的沟通和交流，增进亲子关系。

培养孩子们的感恩意识，让他们学会珍惜和感恩妈妈的付出和关爱。

孩子们能够更深入地了解自己的妈妈，包括她们的职业、爱好、特点等。

增进孩子们与妈妈之间的情感联系，加强亲子关系。

孩子们能够表达对妈妈的感激之情，并学会珍惜和感恩妈妈的付出和关爱。

02

我的妈妈主题分享

CHAPTER

我小时候，妈妈每天晚上都会给我讲睡前故事，那些温馨的时刻我一直都记得。

有一次我生病了，妈妈整夜未眠，一直在我身边照顾我，让我感受到了无尽的关爱。

我和妈妈一起去旅行，她教会了我如何欣赏自然的美景，还和我分享了她的旅行经验。

看，这张是妈妈年轻时的照片，那时候的她真是美丽动人。

这张是我们全家福，妈妈坐在中间，她是家里的核心，也是我们最亲爱的人。

这张照片是妈妈和我在公园里散步时拍的，她的笑容总是那么温暖。

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妈妈是一个非常善良的人，她总是关心别人，乐于助人。

她很有耐心，无论我遇到什么问题，她都会耐心地听我倾诉并给出建议。

妈妈很勤劳，她把家里打理得井井有条，还常常为我们准备美味的食物。

她是一个积极乐观的人，总是鼓励我们面对困难时要保持乐观的心态。

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亲子互动环节

CHAPTER

孩子们戴上眼罩，通过触摸妈妈们的手或脸部特征，尝试找到自己的妈妈。

游戏规则

锻炼孩子们的触觉和感知能力，同时增进母子/母女之间的情感联系。

游戏意义

彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

材料准备

制作步骤

注意事项

孩子们在妈妈的指导下，设计并制作一张独特的母亲节贺卡，表达对妈妈的爱和感激之情。

确保使用安全剪刀，避免孩子受伤；鼓励孩子们自由发挥创意，制作出具有个人特色的贺卡。

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选择一首孩子们熟悉的歌曲或舞蹈，进行排练和表演。

节目选择

在妈妈的陪伴下，孩子们进行歌曲演唱或舞蹈动作的练习，培养孩子们的表演能力和自信心。

排练过程

可以邀请其他家庭成员或亲朋好友观看孩子们的表演，共同分享欢乐时光。

表演形式

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感恩教育引导

CHAPTER

通过讲述妈妈照顾自己的经历，让孩子们感受到妈妈的辛勤付出和无私的爱。

鼓励孩子们用语言、绘画等方式表达对妈妈的感激之情，增强他们的情感表达能力。

组织孩子们一起为妈妈制作感恩卡片或写一封感谢信，表达他们对妈妈的感激和祝福。

引导孩子们思考在日常生活中可以为妈妈做些什么，如帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。

教育孩子们要尊重妈妈的劳动成果，珍惜妈妈的付出，不乱扔东西、不挑食等。

鼓励孩子们在妈妈需要帮助时主动伸出援手，培养孩子们的责任感和关爱他人的品质。

引导孩子们认识到与妈妈在一起的时光是宝贵的，应该好好珍惜。

组织孩子们一起回忆与妈妈共度的美好时光，如一起旅游、一起做饭等，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。

教育孩子们要关心妈妈的身体健康和心理健康，多陪伴妈妈，让妈妈感受到孩子们的关爱和陪伴。

05

活动总结与延伸

CHAPTER

活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣和参与热情，他们在快乐的氛围中学习到了关于母爱的珍贵品质。

本次“我的妈妈”社会活动成功营造了温馨、亲切的氛围，使孩子们能够积极分享自己与妈妈之间的故事。

通过讲述、绘画和手工制作等多种形式，孩子们充分展现了对妈妈的深厚感情，同时也锻炼了他们的表达能力和动手能力。

建议孩子们回家后，以口头或书面形式向妈妈表达感激之情，如说一句“妈妈，我爱你”或写一封感谢信。

提倡孩子们在特殊节日或妈妈生日时，为妈妈准备一份小礼物或安排一次特别的庆祝活动，以表达对妈妈的关爱和祝福。

鼓励孩子们在日常生活中，多关心妈妈的需求和感受，主动为妈妈做一些力所能及的事情，如帮忙做家务、捶背揉肩等。

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邀请爸爸们参与“我的爸爸”主题分享活动，让孩子们了解父爱同样伟大和无私。

鼓励孩子们邀请其他家庭成员，如爷爷、奶奶、外公、外婆等，共同分享家庭故事和成长经历，增进亲情交流。

在延伸活动中，可以组织孩子们进行角色扮演、情景模拟等互动环节，让他们更深入地体会家庭成员之间的关爱和支持。

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