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2023年南阳师范学院小学教育专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（）。

A．机能主义B．人本主义C．行为主义D．构造主义

2、费希纳定律表明（）。

A．感受性和感觉阈限成反比

B．差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数

C．心理量和刺激的物理量的对数成正比

D．心理量是刺激的物理量的幂函数

3、脑内神经元信号传递的主要方式是（）。

A．静息电位

B．以化学物质为媒介的突触传递

C．动作电位

D．服从全或无法则的电传导

4、当我们看到一个客观对象（如飞机），并对这个对象进行可识别加工，这个认知过程至少到达了（）层面。

A．感觉B．注意C．知觉D．记忆

5、多多刚搭好的积木房子被小贝推倒了，多多认为小贝是故意的，所以非常生气。这一现象可用（）来解释。

A．情绪先天获得理论

B．知觉再认情绪理论

C．学习的情绪理论

D．社会认知情绪理论

6、某护士正在摆放口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的（）。

A．注意的广度

B．注意的稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

7、通过复述，信息可在短时记忆中保持一段时间。如果没有复述，L．R．Peterson和M．J．Peterson（1959）发现，短时记忆只能保持（）。

A．不超过1秒钟

B．5秒～10秒

C．15～30秒

D．大约1分钟

8、威尔尼克区受损后，将引起（）。

A．运动性失语症

B．接收性失语症

C．听-视失语症

D．语义性失语症

9、动机的期望-价值理论（expectancy-valuemodels）认为，人的行为是下述哪两种之间达成某种平衡的结果？（）

A．奖赏额度与所需努力之间

B．成功的机会

C．个人对目标的认识与现实之间

D．一个人内驱力的强度与奖赏之间

10、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）。

A．理智感

B．美感

C．激情

D．道德感

11、下列选项中，属于晶体智力的是（）。

A．词汇理解能力B．类比推理能力C．演绎推理能力D．运算速度

12、有关气质与性格的区别下列哪项是错误的？（）

A．气质主要是先天的，性格主要是后天的

B．气质表现范围较窄，性格表现范围较广

C．气质可塑性小、不易培养，性格可塑性大、易培养

D．气质与健康有关，性格与健康无关

13、按照普雷马克原理，强化物可以是（）的任何事物。

A．个体喜爱去做

B．同无条件刺激联系在一起

C．强化而非处罚行为

D．能够改变过去的行为规范

14、“哺乳动物都是胎生的”，“鲸鱼是哺乳动物”，据此可以推论“鲸鱼是胎生的”。这种推理是（）。

A．演绎推理

B．逆向推理

C．归纳推理

D．类比推理

15、关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。

A．口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

B．口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

C．眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

D．能够知觉到手的位置，主要是视觉

二、多项选择题

16、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

17、产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）。

A．线条透视

B．运动视差

C．视轴辐合

D．眼睛的调节

18、下列选项中，属于内部动机的有（）。

A．对工作的好奇

B．获取丰厚报酬

C．避免受到处罚

D．对学习的兴趣

19、影响推理的因素有（）。

A．知识经验

B．工作记忆的容量

C．对前提信息加工的充分性

D．前提中使用逻辑量词的气氛

20、在下列选项中，属于肤觉的有（）。

A．痛觉

B．温度觉

C．触觉

D．压觉

21、下面属于似动现象的有（）。

A．动景运动

B．诱发运动

C．运动后效

D．螺旋后效

22、荣格认为，集体潜意识包含（）。

A．人格面具

B．阿尼玛

C．阿尼姆斯

D．情结

23、根据图尔文（E．Tulving）的观点，能够用内隐记忆解释的是（）。

A．动力定型

B．动作技能

C．工作记忆

D．简单条件反射

24、关于语言的特征，下列表述正确的有（）。

A．语言中的每一句话都具有一定的含义，体现了语言的意义性

B．一个人说话的内容受到他人的影响，体现了语言的个体性C．任何语言均有语音、构词和句法的规则，体现了语言的结构性

D．使用有限数量的词语，产生无限数量的语句，体现了语言的创造性

25、以下属于意识状态的是（）。

A．睡眠

B．白日梦

C．催眠

D．幻觉

三、名词解释

26、内隐记忆研究常运用的间接测试

27、知觉理解性

28、发散思维

29、根源特质

30、特质

四、简答题

31、简述感觉对人类的生活与工作