离子共存课件高一上学期化学人教版必修第一册.pptx

环节一：课堂引入（3mins）

目标揭示：

基础：1.能根据复分解反应发生的条件判断离子是否共存

2.能判断题干的隐含条件，正确解答离子共存问题

拓展：能正确书写含“量”的离子反应式

课标：了解常见离子的检验方法

重点：离子共存的判断

难点：关于含“量”的离子反应式的书写

知识框架构建：

I:宏观和微观角度理解离子反应

K：1.从实验出发，认识离子反应

2.掌握离子方程式的书写

D：一般能力：宏微结合的思想

具体能力：从微观上理解溶液离子共存

Q：如何从微观角度理解，离子共存的实质？

;环节一：课堂引入（3min）

情景引入：

;环节二：自主学习（12mins）

事实性问题：

1.书写Ba(OH)2溶液与CuSO4溶液反应的离子方程式（自主）

2.复分解反应发生的条件？能发生反应的离子是否共存？（自主）

3.Cu2+，Fe2+,Fe3+,的颜色？（自主）

4.CO32-SO42-Cl-如何检验？（自主）

5.CO2持续通入澄清石灰水中有何现象？用方程式解释原理（合作）

6.尝试写出下列反应的离子方程式（合作）

①Ca(HCO3)2溶液与少量、过量NaOH溶液反应

②NaHCO3分别于少量、过量Ca(OH)2溶液反应

③Ba(OH)2溶液与NaHSO4恰好呈中性、恰好沉淀完全

概念性问题：

如何根据离子共存选择合适的试剂实现粗盐的提纯？

辩论性问题：

你认为离子可以如何检验？;环节三：合作学习（8mins）

核对自主学习答案（2mins）

;环节四：成果展示（12mins）

5.CO2持续通入澄清石灰水中有何现象？用方程式解释原理

6.

;环节五：点拨拓展（10mins）

;①Ca(HCO3)2溶液与少量、过量NaOH溶液反应

②NaHCO3分别于少量、过量Ca(OH)2溶液反应

③Ba(OH)2溶液与NaHSO4恰好呈中性、恰好沉淀完全

;分离与除杂提纯

利用离子反应原理进行除杂提纯是生产生活中常用的手段，如沉淀法、气体法、置换法等。粗盐提纯、饮用水净化应用了离子反应原理。

例：粗盐提纯：食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗盐中常含有少量泥沙及Ca2+、Mg2+、SO42―;环节六：当堂检测（4mins）;作业

必做：课时作业素养提升2中的2-11题

选做：课本课后习题4，9题