教师个人专业发展规划 (1).docx

个人专业发展规划

加强理论学习

继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中生物课程标准（实验）》等理论文件，提高教育理论水平，更新教学观念，改进教学的方式、方法。注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。

积极教研，寓研于教，以研促教

要认真参加市级、县级、学校各级教研活动。

要敢于实践，优化课堂教学，把研究成果应用于日常教学工作中。

每学年要写一篇教研论文。

规范教学工作，提高教学水平

要求每个教师经常钻研新、旧教材，认真学习和比较近年新、旧教材的特点。举行新教材使用体会、经验交流会一次，互相学习，互相促进。

每学期每个生物教师至少要举行公开课一次，听课至少十节。

重视多媒体工具在教学活动中的使用，要适度、合理。

要正确、高效开展“培优补差”的工作，不单是上课，还要关注学生的思想工作细致到位。

要多读书，努力提高自己的素质，要重视在生物教学中人文精神的渗透和核心素养的培养，体现生物文化的精妙。

坚持参加继续教育，努力提高个人素质

要积极参加各种教师培训活动，紧跟新课程改革的步伐，为教育事业作出大的贡献。