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第2课春秋战国时期的社会大变革;【考点定位】(1)春秋战国时期列国纷争与民族交融和华夏认同。(2)春秋战国时期社会经济的变化、变法改革与政治转型。(3)春秋时期老子与孔子的贡献及地位。(4)战国时期诸子百家的思想及百家争鸣的意义。;;一、春秋战国时期的政治、经济的变化
1.列国纷争与华夏认同
(1)列国纷争
①表现:春秋五霸、三家分晋、田氏代齐以及战国七雄。
②影响:周朝传统的__________完全被破坏。;[小练1]春秋后期到战国前期出现了“三家分晋”和“田氏代齐”的历史现象。说明这一现象反映的本质问题。
试答:___________________________________________________________
________________________________________________________________
[提示]是诸侯国士大夫专政夺权运动的高潮,是一场社会转型运动。;(2)华夏认同
①表现:春秋时期,戎狄蛮夷产生了华夏认同观念;进入战国后,戎狄蛮夷逐渐融入____________。
②影响:使华夏族成为更加稳定和分布更为广泛的族群。
2.春秋战国的经济发展
(1)农业:铁制农具开始使用,____________得到推广;兴建水利工程。
(2)工商业:手工业分工细密;货币流通广泛,涌现出一批中心城市,大商人出现。;3.变法图强运动
(1)变法运动;(2)商鞅变法;[小练2]商鞅提出了“治世不一道,便国不法古”的思想。谈谈你对商鞅变法思想的认识。
试答:___________________________________________________________
________________________________________________________________
[提示]表达了商鞅敢于挑战陈旧观念的创新精神,体现了商鞅变法顺应时代潮流的进步性。;二、春秋战国的诸子百家
1.孔子和老子;老子;[小练3]孔子是我国伟大的教育家,被誉为“万世师表”,指出孔子在教育领域的主要贡献。
试答:___________________________________________________________
________________________________________________________________
[提示]以“有教无类”的思想办学,打破了贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展与教育的普及。;2.百家争鸣
(1)历史背景
①经济:社会经济的发展。
②阶级关系:旧的__________________开始瓦解,新兴的__________阶层崛起。
③统治者重视:各国统治者礼贤下士,争相招揽人才。;[小练4]百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映。这里的所谓“大变革”主要体现在哪些方面?
试答:___________________________________________________________
________________________________________________________________
[提示]生产工具(铁制农具)和生产技术(牛耕)的改进;新阶级出现(地主阶级和农民阶级);文化出现繁荣局面(百家争鸣);社会性质开始发生变化(由奴隶社会向封建社会过渡)。;(2)重要派别;(3)影响
①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映,是中国历史上第一次____________运动。
②为新兴的____________登上历史舞台奠定了思想理论基础,成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远。;探究关键能力;主题一交融与变革——华夏认同与经济政治转型
史料证史——列国纷争与华夏认同
史料一晋国在称霸过程中,不仅灭掉了周围三十余国,兼并了部分戎狄部落,还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地……
——摘编自张纪仲《山西历史政区地理》;史料二华夏之名在西周已经出现,它成为中原主体居民的总称,四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交,进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中,曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国,华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更广泛的族群,最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。
——张帆《中国古代简史》;(1)根据史料一,分析春秋时期争霸战争的影响,并归纳这一时期的发展趋势。
试答:___________________________________________________________
[提示]影响:诸侯争霸,大国兼并小国,实现局部统一
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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