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Title
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionB(2a-2e)
Period
2
TeachingAims
KnowledgeObject:UsethePastProgressiveTenseandsentencestodescribeevents.
AbilityObject:Trainstudents’readingandwritingskills.
MoralObject:Lovepeaceandlovecountry.
Learningstrategy:Readthepassagestepbystepandpractice.
CulturalKnowledge:KnowtheimportanteventsinAmericanhistory.
KeyPoints
Learnandusereadingskillstoanswerthequestionsandpracticewriting.
DifficultPoints
UsethePastProgressiveTenseandimportantphrasestotalkaboutevents
TeachingMethods
Teamwork,pairwork.
WayofTeaching:
PowerPoint,video.
TeachingProcedures
TeachingContents
TeachingActivities
StudentActivities
time
StepOne:Warm-upandleading.
StepTwo:
Before
reading.
StepThree:
Reading
Beforeclass:Teacherplayavideoabout911tothestudents.
a.Greetandchanttheslogan.
b.Showapictureandaskwhatcountryisit?
c.Leadinnewlessonandshowthetitleofthislesson.
ShowthepicturesofDr.MartinLutherKingandtheWorldTradeCenterwiththetitleofthepassagetoSsonthescreentofinish2aandchecktheanswer.
a.Skimming:
1.Showthetwoquestionsof2b
2.Checktheanswers.
3.Findoutmain
Beforeclassstudentswatchthe
video
a.Greetingandchanting.
b.Lookatthepictureandguesswhichcountryitis.
Answerthequestion:Whatdoyouthinkthepassageisabout?
Answer:It’sabouteventshappenedinthepastinAmerica.
TaskOne
1.ReadthepassageatPage38andanswerthetwoquestionsof2b.
2.Readthe
passageagainandmatchthemaininformationwitheachparagraph.
TaskTwo
3’
2’
5
4’
informationabouteach
paragraph.
4.Checktheanswers.
b.Scanning:
1.Showreadingskillsandstrategy.
2.Checktheanswersof2c.
c.Carefulreading.
1.Readthepassagecarefullytounderlinesentencesfromthepassagewithsimilarmeanings.
2.ReadParagraph1-2
carefullyand
Accordingtoreadingstrategyto
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