教师对教育的理解.pdfVIP

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1、平淡无味，润物细无声。教师就是从上好每一节课，改好每

一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，

滴水能穿石。教师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点

滴滴教学生做人。

2、每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作

压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃

的却是一个孩子的美好前程，放弃的是一个家庭的希望，留给自己

的也将是一个永远的遗憾！！不管现在或是将来，我们都有为人父

母的一天，如果换做你的孩子由于*些原因受到他〔她〕教师不公

平的对待或是被教师放弃了，你又做何感想呢...

3、宽容表达一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海

洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我

们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容

多少物，每个人的表现是不同的。心理学者研究说明：学养+见识+

气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风、如饮甘露；

狭隘足以让人的心灵流血、两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳

百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。

4、对大多数教师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年

复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩

瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，表达在点点滴滴的小事

中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在〞，

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师德不就平淡如水吗如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德

如水，而真水无香。

5、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教

育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩

的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应

像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百

合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于

在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗

心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

6、作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，

热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋

友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏

见，对学生一视**，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重

是师生关系的润滑剂。

7、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经历教育人，他会

着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前

人，无论是备课、上课，还是批改作业，管理班级，都应将自己的

教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学

地规划、组织、实施，因材施教。

8、人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果

你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种

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情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，

它会帮助你在雨季里行路。

9、古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终

身之计，莫如树人〞，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量

的，教师——这个阳光底下最光芒的职业。虽然我们很清贫，但是

我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有

着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精

神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着

奔向光明的执着！勇往直前吧朋友！！！

10、原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎

是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学

生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、

生活等方面的安康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和

谐、友爱的师生关系。

11、教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有热爱学生，

才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱

学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个

有良好师德的好教师。教师爱学生表达在“严〞和“慈〞上。常言道：

“严师出高徒。〞又说：“严是爱，宽是害。〞对学生