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西吉县第一小学英语电子备课教学设计
年级
四年级
课题
Unit4Myhome
课时
共（Five）课时
第（second）课时
一次备课教师
吴彩霞
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.能够使用描述居室名称的重点词汇。
2.能够在情景中运用重点句型询问人物或物品的位置并作出回答。
教学重点
能够熟练运用句型“Where’sAmy?”“—Issheinthestudy?
—Yes,sheis.”进行询问并作出回答。
教学难点
能够听懂Let’sdo中的指令并根据指令做出正确的动作；
能够正确匹配居室和活动。
教学准备
PPT课件?视频、及各种教材等。
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
Step1Warmup
1.Greetings.
2.Let’schant
3.Aguessinggame.
(课件出示：钢笔在书包、文具盒、桌子或盒子等任一物品里的图片)
T:Ilostmypen.Where’smypen?Let’slookforittogether.Isitinthe…?Guess!
通过韵句激发学生的学习兴趣，帮助学生复习Let’stalk板块的内容。再通过游戏复习重点句型。
新
知
探
究
（25）
分
Step2Presentation
Teachthenewvocabularyandsentences.
（1）Teachtheword“study”.
T:Wherearemybooks?Look,theyareinaroom.(课件出示：书房中有很多书的图片)Ihavemanybooksinit.Oh,it’sastudy!(课件出示：study的相关内容)(Writedowntheword“study”ontheblackboardandteachit.)
T:(课件出示：readabook的相关内容)Doyoulikereadingbooks?
Teachthephrase“livingroom”.Showapictureofalivingroom.(课件出示：客厅的图片)
Showthepicturesof“Let’slearn”.(课件出示：教材P39Let’slearn板块的房间图片)
新
知
探
究
Writedownthephrase“livingroom”ontheblackboardandteachit.
(3)Teachtheword“kitchen”.
(课件出示：haveasnack的相关内容)k?
测评
反馈
（5）
分
Step3Practice
Fillintheblanks.
1.Askandanswerwiththepartnerandshowinclass.
2.Playthegameandactoutinclass.
通过练习检测本节课所学内容的掌握情况。
小结
拓展
（5）
分
Step4Consolidation
Talkaboutyourhome.
Presentapictureofanewhome.(课件出示：新家的图片
板
书
设
计
教
后
反
思
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