苏教版一年级数学上册教案2023练习五.pdf

苏教版一年级数学上册教案2023练习五

苏教版一年级数学上册教案2023练习五1

教学目标1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义，通过

操作学会分类的方法。

2.通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言

表达能力。

3.培养学生合作交流的意识。

4.让学生体会到生活中处处有数学，学会用学到的知识解决生活中的实际问

题。

教学内容

教科书第38页的内容。

教具、学具准备

电脑、投影仪、图片、铅笔、纸货架。

教学设计

从生活中引入分类，初步理解分类的意义

师：同学们都去过超市吧!

你们在超市里都看见什么了

那么这些物品是怎样摆放的

说明同学们观察得非常仔细。要想把物品摆放整齐，就要像同学们说的那样

一类一类(分类)摆放，这节课我们就来学习分类。

那么，这样分类摆放有什么好处

初步学习分类

师：老师这儿有一个马大哈超市，你们想去看看吗这样摆好不好怎么不好

那么咱们来帮他整理整理，这个超市的左边是一个冰柜，这是冰柜上的广告

画，右边是一个货架。

谁来整理一下(学生对货架上的物品进行整理)

为什么把乒乓球拍和羽毛球拍摆在一起(强调同一类的物品放在一起)

第1页共9页

通过同学们的帮助，货架上的物品摆放得既整齐又美观。

动手操作，巩固分类方法

如果让你当一名超市里的售货员，你打算怎样摆放货架上的物品

1.小组创作将物品分类。

下面咱们亲自动手摆一摆。

你们要摆放的物品都在纸盒里，先把所有的物品倒出来，分一分，看哪些物

品放在一起比较合适，再摆一摆，看摆在哪一层比较合适，确定后再贴一贴。

每个物品的背面有一个双面胶，把上面的小白纸撕下来，就可以贴在这个纸货

架上了。

下面4个人一组，看哪组合作得最愉快。

2.学生汇报。

师：有哪个组愿意展示一下你们组货架摆放的情况。

还有哪个组(学生介绍小组分类的情况)

还有这么多的组愿意展示，下面咱们请各组长拿着自己组的货架到前面来展

示。

3.小结：

我们参观了超市，又自己亲自动手摆了摆，知道了商店中物品的摆放可以分

为蔬菜类、水果类、服装类、文具类、鲜花类等。这样摆放既方便了顾客的购

买，又减少了混乱，提高了效率。分类这种做法在以后的数学课上也经常出

现，所以说它是重要的数学思想。

4.联系生活，巩固分类的意义。

师：那么在我们日常生活中，在你的家里有没有分类摆放的情况呢

可见生活中处处有数学，那么我们一定要认真地学好数学，用我们学到的知

识来解决生活中的实际问题。

5.练习六的第1、3题。

扩展思路初步尝试不同标准分类

1.尝试。

刚才我们都是把不同的物品进行分类，现在看你们每个桌子上都有一把铅

第2页共9页

笔，都是铅笔，看看你们能不能把这把铅笔再分一分。(同桌讨论)

2.汇报。

3.小结：同学们真了不起，刚才把许多不同的物品进行了分类，现在又把一

种物品进行了分类，而且有这么多种分法，说明分类的标准是不同的，有的按

形状分，有的按花色分，有的按有橡皮头和没橡皮头的分，有的按削过和没削

过的分。

苏教版一年级数学上册教案2023练习五2

一、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认

识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，

用数学，数学实践活动。

二、教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数

的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和

减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识

符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基

本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

8、