浙教版八年级上册 探索勾股定理 勾股定理面积阅读材料.pptVIP

************拓展从勾股定理到图形面积关系数学之美欣赏美丽的“勾股树”基本图形探究图形面积的关系边的关系勾股定理在Rt△ABC中∵∠C=90°+=abc结论：以直角三角形两条直角边为边长的正方形的面积之和等于以斜边为边的正方形面积.拓展图形你还能在三边上拓展出特殊的三角形吗?独立思考,并画出图形.S1+S2=S3aa猜想验证如图,以直角三角形的三边a,b,c为边,向外分别作正三角形,是否存在,请说明理由.S1+S2=S3猜想：S1+S2=S3证明：=同理：S2=S3=可以求得：巩固练习20探寻规律请观察三边上的三个图形的形状和大小有什么关系？形状相同,大小不同相似图形揭示本质、探寻规律,是研究数学的重要方法.拓展阅读早在2000多年前,人们就知道了勾股定理的一些拓展,例如：伟大数学家欧几里得整理得《几何原本》六卷31题介绍：的面积,等于在两条直角边上所画的与其相似的图形面积之和.”“在一个直角三角形中,斜边上所画的任何图形运用规律形状相同,大小不同相似图形圆是相似图形2000多年前古希腊希波克拉底“月牙定理”S1+S2=S3拓展阅读公元前400年,古希腊的希波克拉底研究了他自己所画的图形,得出如下的结论：两个月牙形的面积等于△ABC的面积,即SA+SB=SCS1+S2=S3S1+S2+Sc∵SA+SB=-S3Sc∴SA+SB=小组合作交流、讨论************