浙教科学七年级科学下册第三章 运动和力第2节 力的存在.pptVIP

1、生活中,打鸡蛋时,往往在碗角敲一下,为什么鸡蛋壳破碎了？2.汽车相撞,为什么都有损伤？乌贼不断地向后喷水……乌贼用力将水压出体外,给水一个向后的力,由于物体间的力的作用是相互的,所以压出去的水给乌贼一个向前的力。人用力划浆,浆对水一个向后的力,由于力的作用是相互的,浆同时也受到水对它的向前的力,正是这个力使船向前进。火箭向下喷燃气,给燃气一个向下的力,由于力的作用是相互的,燃气就给火箭一个向上的力,使火箭上升。1.下列事例中,能说明力的作用是相互的是有_______。a.人游泳时向后划水,人就前进。b.鸡蛋碰石头,鸡蛋却破了。c.左手打右手,左手也疼了。d.用手压气球,气球扁了。adc2、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A、用力推车,车由静止变为运动B、船工用撑杆推岸,船随之离岸而去C、用力拉弓,弓发生形变D、成熟的苹果从树上落下来B作用效果力改变物体的形状改变运动状态改变速度大小改变运动方向力的作用是相互的知识总结力是物体对物体的作用力有没有大小呢？1、力是对的作用。1、根据可以证明力的存在。2、力的作用效果可以表现在两个方面：一是使物体发生；二是改变物体的运动状态,包括改变和改变两种情况。3、物体间力的作用是。力的作用效果形变速度方向相互物体物体1、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A、汽车启动时,从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶B2、关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用D练一练：3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了,这说明力能够；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动,这说明力能够。改变物体的形状改变物体的运动状态带着问题自学（课本P98-P100）1、力的单位是什么？2、为什么要以牛顿作为力的单位？3、测量力的工具是什么？国际单位制中力的单位：牛顿,简称：牛,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的,我国也用牛顿作为力的单位。单位符号：“N”。你托起两个鸡蛋所用的力,大约就是1N。体验力的大小：拉开易拉罐所用的力约为20N。一般成年男子手的最大握力约为560N。1、将弹簧下端向下拉,弹簧的长度将,这时你的手的感觉？2、将弹簧拉的更长,手的感觉有什么变化？3、撤去拉力,弹簧将。弹簧的这种性质叫做弹性。恢复到原来的形状变长被上拉的感觉。被上拉的感觉越明显。手拉弹簧时,也会感受到弹簧对手的力的作用,这种力叫弹力。物体在发生形变时,会产生一个反抗形变的力,这个力叫弹力。弹力发生的条件：物体发生形变。弹力产生的原因：物体反抗形变。1、你能使身边的物体产生弹力吗？弹簧被拉伸时对手产生的拉力；皮筋被拉伸时对手产生的拉力；桌面受挤压时产生的支持力；物体之间挤压的压力等。拉力、压力、支持力都是弹力。1、在国际单位制中,力的单位是：简称：2、单位的符号为：3、测量力大小的工具是：4、实验室常用的测量力的工具是：牛顿牛“N”测力计（弹簧秤）弹簧测力计弹簧秤面板弹簧指针拉杆称钩吊环（1）测量前,先观察指针是否对准零刻度线处。最好轻轻地来回拉动几次挂钩,防止弹簧指针卡在外壳上。（2）注意其测量范围（即量程)及分度值,测量时不应超过测量范围。（3）读数时,视线应与刻度面垂直。1、观察弹簧测力计：辨认指针、零刻度线、量程、最小刻度。①弹簧秤上的单位是