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《《小小学学生生家家庭庭教教育育基基本本方方法法及及其其运运用用指指导导策策略略研研究究》》

报报告告

江江岸岸区区模模范范路路小小学学题题组组

一一、、题题研研究究的的背背景景意意义义：：

家庭教育是学校教育的有力助手，在落实素质教育中，家庭教育起着学校教育不可替代

的作用。因此，充分发挥家庭教育的作用就显得十分重要。

随着信息技术的迅猛发展，现代意识、现代价值观已迅速深入孩子的思想。一些传统的

教育方法已不能适应现代家庭教育的需要。当今，家庭教育中还存在着很多误区，如重智轻

德，重言传轻身教，观念先进教育条件优裕但方法单一落后，家庭教育方法等同于学校教育

方法等等。其中，家庭教育方法上存在的问题尤为突出，这也要求我们必须作出深入探索和

研究。

所谓方法，是为了达到一定目的而使用的手段，家庭教育方法，则是家长自己为使孩子

设定的成长目标成为现实而采用的一些教育办法，方法是过河的船和桥，没有科学的家庭教

育方法就无法达到育人目标的彼岸。

面对越来越多的不当家庭教育方法所带来的不良后果，国务院在《90年代中国儿童发展

规划纲要》中确定，“九五”期间，家庭教育的工作总目标是：到2000年使90%的儿童（14

岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。因此，各级各类教育机构展开了多

种调查和研究。但这些调查研究涉及较多的是家庭教育的特点、性质、原则、内容等问题，

虽不同程度地涉及了一些家庭教育方法，但比较零碎，不够明确和系统。因此，家庭教育的

基本方法是什么，特别是小学生家庭教育的基本方法是什么，还是一个尚待解决的问题。

我校地处“都市里的村庄”，一些家长作为家庭教育者的素质不高，家庭教育薄弱，一定

程度影响学校教育的成效。为此，我校以“一切为学生，为了学生的一切，为了一切学生”

为宗旨，研究家庭教育基本方法及其在家庭运用中的指导策略，帮助家长更新家庭教育观念，

掌握科学有效的家庭教育方法，提高家庭教育效果，与学校教育形成强有力的合力，提高学

校办学水平，促进孩子健康成长。

二二、、研研究究对对象象：：全校749名学生及家长

三三、、研研究究方方法法：：

本题研究主要采用文献法、行动研究法，辅之以调查法（问卷、访谈）、个案研究法等。

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四四、、研研究究目目标标和和内内容容：：

目目标标：：

本课题旨在从影响家庭教育正确方法形成的诸因中提炼出科学的、正确的家庭教育的

基本方法，并指导全校家长实施运用，从而提高家庭教育的质量，使家庭教育与学校教育协

调一致，以促进学生全面质的提高。

内内容容：：

11、、家家庭庭教教育育现现状状的的调调查查与与分分析析

从家庭教育观念、教育途径、教育方法、教育内容及家庭成员结构、文化层次、特长爱

好等方面设计问卷，进行调查，并辅之以访谈等方法，了解我校学生家庭教育现状，重点是

家庭教育方法的现状；然后按家庭教育观念、家长自身质、家庭成员结构、儿童身心特点

等进行分类，在每一类中选出典型家庭作为重点研究的对象，建立档案，跟踪调查。

22、、影影响响家家庭庭教教育育正正确确方方法法形形成成的的基基本本因因研研究究。。

（1）家长教育观念与家庭教育方法形成的制约关系。

（2）家长自身质与家庭教育方法形成的制约关系。

（3）家长成员结构与家庭教育方法形成的制约关系。

（4）儿童身心特点与家庭教育方法形成的制约关系。

33、、新新时时期期家家庭庭教教育育基基本本方方法法探探索索性性的的研研究究。。

此子课题为本课题研究的重点内容。在问卷调查、个别访谈、查阅文献等基础上，概括

提炼出几种小学生家庭教育基本方法，如言传身教法、随遇而诲法、环境影响法等方法，并

研究提炼在特殊家庭除使用基本方法外，必须辅助使用的一些特殊方法。

44、、学学校校对对小小学学生生家家庭庭教教育育基基本本方方法法指指导导的的研研究究。。

通过家访、家长学校、家长会、个别指导、跟踪辅导、参观访问、家教经验交流会、家

长开放日等形式，将我校归纳提炼的