适用于新高考新教材广西专版2025届高考数学一轮总复习第九章平面解析几何指点迷津十课件.pptx

第九章指点迷津(十)

解析几何减少运算量的常用技巧

很多同学厌烦解析几何题目，是因为运算量过大.尤其在考试过程中，要想

在规定时间内完成解答，计算能力是一个重要的因素.下面介绍四种减少计算量的技巧.

技巧一灵活运用定义

例1.如图，F₁,F₂是椭圆C₁:与双曲线C₂的公共焦点点A点B分别

是Ci,C₂在第二、第四象限的公共点，若四边形AF₁BF₂为矩形，则双曲线C₂

的离心率是()

A

C

B

口

答案D

解析设|AF₁l=x,|AF₂l=y,yx

由椭圆C₁:4+y²=1,知2a=4,b=1,c=√3,

故|AF₁I+|AF₂I=2a=4,

即x+y=4.①

又四边形AF₁BF₂为矩形，

故|AF₁l²+|AF2I²=|F₁F₂l²,

即x²+y²=(2c)²=12.②

名师点析解决此类问题要熟练掌握平面几何的性质，数形结合，灵活运用定

义，往往能达到化难为易、化繁为简、事半功倍的效果.

由①②得x=2-√2,y=2+√2.

设双曲线C₂的实轴长为2a’,焦距为2c,

则2a=|AF₂l-IAF₁|=y-x=2√2,2c=2√3,

C₂的离心率

故选D.

技巧二设而不求，整体代换

例2.已知倾斜角为的直线与双曲线C相交于A.B两点，

点M(4,2)是弦AB的中点，则双曲线的离心率为()

A.√6B.√3

C口

答案D

解析因为直线的倾斜角为,所以直线的斜率.设A(xi,yi),B(xz,y₂)

①-②,

①

所以x₁+x₂=8,yi+yz=4.

因为直线的斜率为1,所以

因为点M(4,2)是弦AB的中点，

e1,所以

故选D.

凡是不必直接计算就能更简洁地解决问题的，都尽可能运用“设而不求”

“设而不求”不可避免地要设参、消参，而设参的原则是宜少不宜多

名师点析运用“设而不求”方法的两点技巧

技巧1

技巧2

技巧三巧用“根与系数的关系”,化繁为简

例3.已知椭圆的一个顶点为A(0,1),焦距为2√3.

(1)求椭圆E的方程；

(2)过点P(-2,1)作斜率为k的直线与椭圆E交于不同的两点B,C,直线AB,AC分

别与x轴交于点M,N.当|MN|=2时，求k的值.

解(1)由题意得

所以椭圆E的方程为

(2)设过点P(-2,1),斜率是k的直线为l,直线l的方程为y-1=k(x+2),

联立直线l和椭圆E的方程，

消去y,整理得(1+4k²)x²+(16k²+8k)x+16k²+16k=0.

由A0可得(16k²+8k)²-4×(1+4k²)(16k²+16k)0,

解得k0.

设B(xj,y₁),C(x₂,y₂),

令y=0,则点M的横坐标

同理可得点N的横坐标

直线AB的斜率,直线AB的方程为

●

5

口

,解得k=0或k=-4.

又k0,所以k=-4.故k的值为-4.

整理得

名师点析在圆锥曲线问题中，常设出直线与圆锥曲线的两个交点坐标，联立

直线方程与圆锥曲线方程，消元得到一元二次方程，利用根与系数的关系，

得到两个交点横坐标或纵坐标的关系，这是解决圆锥曲线问题的常用方法.

通过设而不求，大大降低了运算量，体现了整体思想.

技巧四圆锥曲线的弦长公式化

为快速求圆锥曲线的弦长，我们推出一般形式下直线与椭圆、双曲线相交

的过程性结论，把结论当成公式运用，能达到事半功倍的效果.

结论1:若直线y=kx+m与椭相交于点A(xi,y₁),B(x₂,y₂),

联」消去y得如下四条结论.

(1)(b²+a²k²)x²+2a²kmx+a²m²-a²b²=0;

(2)A=4a²b²(b²+a²k²-m²);

(3)

(4)|AB|=√1+k2.

结论2:若直线x=ky+m与椭圆相交于点A(x,y),B(c₂y2),联

消去x所得的四条结论只需将结论1中的字母a,b互换，x,y互换即可.

结论4:直线与焦点在y轴上的椭圆或双曲线的结论，只需将四条结论中的

a²,b²互换.

例如：对于焦点在y轴上的椭圆方,可让a²=3,b³=4代入结论.

结论3:直线与双曲线相交的四条结论只需把椭圆四条结论中的b²换成-b²

即可.例如：

【结论应用】

例4.已知椭圆E:的焦点在x轴上，A是E的左顶点，斜率为k(k0)

的