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学校质量提升会议发言稿（精选3篇）

学校质量提升会议篇1

老师们：

质量是家长的追求，质量是学校的生命，质量是教师的尊严。以

“质量立校，质量兴校”是我校的办学宗旨，抓好学校管理，做好科

学管理，立好“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”。为

此，我们今天召开20xx年春季学期第一次教学质量分析会，目的是分

析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路，找对新方法，为质量提

升打好坚实基础。

刚才，我听了教导处熊繁伟主任所做的学月质量分析报告，老师

们的学月质量分析，大家讲得很好，我完全赞同。我们既要看到所取

得成绩；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的

是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业

心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主，精心管理，精心教学，

去提高技术，去提高质量。下面，我从以下及七个方面提出希望，与

大家共同反思，不断奋进。

一、科学管理，寻求自主，养成好习惯

1、以教师的“爱”，让学生产生一种持久的“敬畏”之情。

实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态

度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。（爱师好学，

学风好。）

2、以教师的“身”，让学生形成一种良好的“习惯”之质。

显现：言传身教，精细做学（教师的听、说、讲、读、做、写、

批……），精益求精，有时间观、效益观，有章法，课内课外有规则，

时时处处讲质量，最终成为好习惯。（自主好学，习惯好。）

3、以教师的“行”，让学生形成一种优秀的“精神”之品。

呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责

任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。

二、勤奋好学，讲求方法，重课堂环节

1、勤奋是个“宝”。有付出才会有收获。简言之，就是教学工作

“备学辅批考”五环节必须得讲勤奋，必须得讲平时性教学（“四

清”）。功夫在课前，出力在课堂，弥补在辅导，提升在反思。务求

环环相扣，不缺漏；扎扎实实，不打折。（学生同样得勤奋）

2、方法是效益。动脑筋想方设法求捷径，教无定法，学有规律。

听说读写算—做中学，学中做，大力开展学生的预学、自主学习，尤

其是同伴、学伴、学习小组的合作学习，全方位多层次抓重点多练兵，

才能巩固所学。（跟得住，盯得紧。）

三、总结成绩，寻找差距，增强责任感

教师肩负着培养祖国未来人才，提高中华民族素质的重任；教育

关系着每个学生所在家族的未来希望，兴衰存亡。我们一定要牢记自

己的身份（教师）、责任（教书育人）、使命（为学校的未来奠基，

为孩子的终身负责，为提高生命质量奉献）。

四、正视问题，找准症结，增强紧迫感

面对“现实”是成本最低的，不要一味的认为学生基础差，基础

差不是唯一的条件，精细加工才是提高质量的重要保障。我们工作中

要尽职尽责，精细管理，务实工作，强化措施，提高质量。

五、锁定目标，认准方向，增强使命感

“提高质量，我的责任。”质量是家长的追求，质量是学校的生

命，质量更是教师的尊严。提高质量，学会反思，善于反思，勤于反

思，找回自尊，扬眉吐气。

六、合理引导，耐心辅导，增强自信感

学校年级分管领导要对教学工作加强指导，教研组要对教育教学

加强引导，教师要对学生进行耐心辅导，提高教学质量。我们要增强

责任感、紧迫感、使命感、自信感、成就感。我们要唱响几句：1、

“提高质量，我的责任。”2、人的潜能是无限的，至少是不可低估的！

3、奇迹是人创造的，但是不去干的人永远也不会创造奇迹！4、凡事

不争取肯定不会成功，只要争取就有成功的可能！

我们处于“弱势”并不表示我们已经失败，只要我们有信心、有

决心、有勇气、有恒心，我们一定可以成为“强者”，同样可以“超

越”比我们强大得多的“强者”。我们要有战胜困难的勇气和决心并

持之以恒。我们要学习“亮剑”精神：面对强大的对手，明知不敌，

也要毅然“亮剑”，狭路相逢勇者胜（狭路相逢狠者胜：实招、狠招、

绝招），即使倒下也要成为一座山、一道岭。凡事争取就有百分之一

的希望。如果放弃，成功的概率只能是零。我们要有“剑锋所指，所

向披靡”的勇气。只有想不到，没有办不到！“战争”的结果往往只

有两个：要么消灭“敌人”，要么被敌人消灭。“不怕死的人往往不

会死。”同样，“不怕