2024成都中考化学复习-大自然的“盐”工厂——基于项目式学习的粗盐提纯探究 课件.pptx

大自然的“盐”工厂——基于项目式学习的粗盐提纯探究

试卷类型及年份考察题型分值命题内容概述2022年福建中考流程题8分提纯焰硝(KNO3、少量NaCl和CaCl2)工艺2021年福建中考选择题3分除杂：除去FeCl2中的CuCl2杂质2020年福建中考填空题2分除杂：去除FeSO4中少量CuSO42018年福建中考填空题6分四川古法制盐：粗盐除杂试剂(“花水”)的成分推断2018年福建中考流程题6分酸性废水的处理与回收福建中考考情点睛：基于各类工业生产，在主产物提纯过程中常伴随可溶性杂质的去除及可溶物的分离、再利用

电解质溶液对维持细胞内外离子浓度有一定作用，纠正电解质紊乱能够维持细胞内外渗透压，使机体处于稳态环境。

盐类家族明星选手——食盐的前世今生是怎样的？

盐田或海水中晒出的盐是我们厨房中调味用的食盐吗？

粗盐精盐颜色、状态不同可能存在性质差异观察两种盐颗粒

粗盐（含有杂质）精盐（NaCl）粗盐成为精盐需要经历什么提纯化学中，除去混合物中的杂质，以得到纯物质的过程称为物质的提纯。除杂是提纯的重要手段

23选定项目制定计划1活动探究作品制作成果交流活动评价465粗盐提纯探究——基于项目式学习(PBL)的一般过程：粗盐提纯探究

选定项目1.引导学生收集有关粗盐成分的资料制定计划2.分析杂质类型3.梳理提纯方式常见的物理提纯方式升温结晶降温结晶过滤化学提纯方式：加入除杂试剂可溶性杂质不可溶性杂质①探究模块一：探究可溶性杂质的除杂过程②探究模块二：检验粗盐提纯效果结晶（经过除杂得到理论意义上的精盐）（观察是否出现相应现象证明提纯成功）5.制得精盐4.开展实验探究2制定计划

3活动探究1.收集有关粗盐成分的资料杂质成分

3活动探究粗盐组分溶解性溶解度物质类别提纯方式泥沙不可溶混合物物理提纯：过滤MgCl2CaCl2Na2SO4可溶随温度变化不大盐NaCl（提纯目标产物）？2.分析杂质类型3.梳理提纯方式

“拆”成离子、确定杂质离子目标产物：NaClBaSO4↓杂质：MgCl2CaCl2Na2SO4Mg2+、Cl-Ca2+、Cl-Na+、SO42-CaCO3↓Mg(OH)2↓可溶性盐类杂质考虑化学提纯方法：与除杂试剂发生化学反应，转化为不溶性杂质(即沉淀)，再除去。NaOHOH-Na2CO3CO32-Ba2+除杂试剂选择：BaCl2除杂试剂应含有的离子不引入新的杂质离子3活动探究考虑”配”Na+/Cl-

3活动探究4.开展实验探究探究模块一：探究可溶性杂质的除杂过程NaOHNa2CO3BaCl2方案一：同时加入除杂试剂NaOHNa2CO3BaCl2方案二：分步加入除杂试剂BaCO3↓Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl预处理：取少量粗盐于试管，加水至其充分溶解∥

3活动探究4.开展实验探究探究模块一：探究可溶性杂质的除杂过程NaOHNa2CO3BaCl2方案二：分步加入除杂试剂NaOHNa2CO3BaCl2NaOHBaCl2Na2CO3Na2CO3NaOHBaCl2Na2CO3BaCl2NaOHNa2CO3BaCl2NaOH顺序一：顺序二：顺序三：顺序四：顺序五：顺序六：??思考：如何确定所需的除杂试剂量？过量！目的：使杂质被完全除尽

3活动探究方案二：分步加入过量除杂试剂??思考：剩余的除杂剂是否算引入新杂质？算！实验方向：①继续对过量对除杂试剂进行除杂，且不再生成新杂质②尽可能减少剩余的除杂剂剩余NaOH剩余Na2CO3剩余BaCl2①重新引入原杂质②后加除BaCl2过量稀HClNaCl、H2O过量Na2CO3/Na2SO4否否否（BaCO3可过滤除去）NaCl、H2O、CO2NaCl、BaCO3除杂试剂生成物是否生成新杂质

3活动探究NaOHNa2CO3BaCl2NaOHNa2CO3BaCl2NaOHBaCl2Na2CO3Na2CO3NaOHBaCl2Na2CO3BaCl2NaOHNa2CO3BaCl2NaOH顺序一：顺序二：顺序三：顺序四：顺序五：顺序六：保留Na2CO3在BaCl2后加的顺序展开实验探究方案二：分步加入过量除杂试剂最后加：除NaOH和Na2CO3稀HCl稀HCl稀HCl

①2NaOH+MgCl2Mg(OH)2↓+2NaCI3活动探究探究模块一：探究可溶性杂质的除杂过程①NaOH∥实验现象：白色沉淀??思考：如何判断可以加下一种除杂试剂？观察实验现象，若继续滴加NaOH，没有继续生成白色沉淀，则说明该杂质已除尽，可以加下一种除杂剂。分步加入过量除杂试剂：

②BaCl2+Na2SO4