六年级上册美术教案 - 第15课 中国画与油画欣赏 ▏ 人教版 .docxVIP

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六年级上册美术教案-第15课中国画与油画欣赏▏人教版

教学目标

知识与技能

-让学生了解中国画与油画的基本概念、历史背景和艺术特点。

-培养学生对两种画种的欣赏能力，学会从构图、色彩、笔触等方面进行分析。

-引导学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的绘画作品。

过程与方法

-通过观察、讨论、实践等方式，提高学生的审美能力和创作技巧。

-培养学生合作学习的能力，学会在小组内分享、交流艺术见解。

情感、态度和价值观

-培养学生对传统艺术和西方艺术的尊重与欣赏，增强民族自豪感。

-激发学生对绘画艺术的热爱，培养积极的学习态度和创作热情。

教学内容

中国画

-简介：介绍中国画的起源、历史发展及主要流派。

-艺术特点：分析中国画的构图、用笔、用墨、设色等方面的特点。

-代表作品：欣赏和分析几幅具有代表性的中国画作品。

油画

-简介：介绍油画的起源、发展历程及主要风格。

-艺术特点：分析油画的构图、色彩、笔触等方面的特点。

-代表作品：欣赏和分析几幅具有代表性的油画作品。

教学重点与难点

重点

-理解并掌握中国画与油画的基本概念和艺术特点。

-学会欣赏和分析两种画种的作品，提高审美能力。

难点

-对中国画与油画的艺术特点进行深入理解和分析。

-将所学知识运用到个人创作中，创作出具有个人风格的作品。

教具与学具准备

-教具：多媒体设备、投影仪、画册、挂图等。

-学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

教学过程

1.导入：通过展示中国画和油画作品，引发学生兴趣，导入新课。

2.新授：讲解中国画与油画的基本概念、历史背景和艺术特点。

3.欣赏与分析：引导学生欣赏和分析代表性作品，深入理解两种画种的特点。

4.实践：学生根据所学知识，进行个人或小组创作。

5.展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计

-中国画与油画欣赏

-提纲：

-中国画

-简介

-艺术特点

-代表作品

-油画

-简介

-艺术特点

-代表作品

作业设计

-要求学生结合所学知识，创作一幅以“自然风景”为主题的绘画作品，可以选择中国画或油画的形式。

课后反思

-教师应反思本节课的教学效果，是否达到教学目标，学生在学习过程中遇到的困难和问题，以及如何改进教学方法，提高教学效果。

以上是一份关于《六年级上册美术教案-第15课中国画与油画欣赏》的教案，希望对您有所帮助。

重点关注的细节是“教学过程”部分。教学过程是教案中的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。以下是对教学过程的详细补充和说明：

教学过程

1.导入

-情境创设：通过播放一段中国山水画与西方风景油画的对比视频，让学生直观感受两种画风的差异，引发学生的好奇心和探究欲。

-问题引导：提出引导性问题，如“你更喜欢哪种画风？为什么？”“你能说出这些画的特点吗？”等，让学生带着问题开始新课的学习。

2.新授

-互动讲解：结合多媒体课件，教师讲解中国画与油画的基本概念、历史背景和艺术特点。讲解过程中，穿插互动环节，如请学生分享他们对国画和油画的了解，或者让学生尝试描述课件中展示的画作。

-案例分析：选取几幅具有代表性的中国画和油画作品，通过对比分析，让学生更深入地理解两种画种的艺术风格和表现手法。

3.欣赏与分析

-小组讨论：将学生分成小组，每组分配一幅中国画和一幅油画作品，让学生在小组内部分析作品的构图、色彩、笔触等，并记录下来。

-汇报展示：每组选派一名代表，向全班同学汇报本组对作品的分析和欣赏心得，其他小组进行补充和讨论。

4.实践

-技能演示：教师现场演示中国画或油画的基本技法，如如何调色、运笔等，并解答学生在实践过程中可能遇到的问题。

-个人创作：学生根据所学知识和个人喜好，选择中国画或油画的形式，进行自由创作。教师巡回指导，提供个别辅导。

5.展示与评价

-作品展示：将学生的作品集中展示，可以是班级内部的展览，也可以是校园公共区域的展示。

-多元评价：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，从创意、技巧、色彩运用等方面对作品进行评价。强调评价过程中的积极反馈和建设性意见。

6.总结

-知识点回顾：教师带领学生回顾本节课的重点知识，如中国画与油画的特点、技法和欣赏方法。

-情感态度：强调对传统艺术和西方艺术的尊重与欣赏，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

教学过程补充说明

-导入环节的设计应充分吸引学生的注意力，激发学习兴趣。通过多媒体的直观展示，可以让学生快速进入学习状态。

-新授环节应注重理论与实践的结合，通过