小班幼儿语言教案《亲密的拥抱》.pptx

小班幼儿语言教案《亲密的拥抱》汇报人：2023-12-21目录课程介绍与目标教学内容与方法实践活动与互动环节家庭作业与延伸活动评价方式与标准资源整合与拓展应用CONTENTS01课程介绍与目标教案背景及目的背景小班幼儿正处于语言发展的关键期，通过亲密的身体接触和情感体验，能够更好地促进他们的语言发展和情感表达。目的本课程旨在通过《亲密的拥抱》这一主题，引导幼儿感受亲密关系的温暖和美好，培养他们的情感表达能力和社交技能。适用年龄段与教学目标教学目标：通过本课程的学习，幼儿将能够学会用简单的语言描述自己和他人的情感；0102030405适用年龄段：本课程适用于小班幼儿，即3-4岁的儿童。理解“拥抱”的含义和表达方式；培养积极的情感态度和社交技能。课程安排与时间规划课程安排本课程包括故事讲解、情感体验、角色扮演和游戏互动四个环节。时间规划本课程总时长为30分钟，其中故事讲解10分钟，情感体验5分钟，角色扮演5分钟，游戏互动10分钟。02教学内容与方法亲密拥抱的定义与意义亲密拥抱的定义指双方身体紧密接触，表达出深厚感情和亲密关系的一种行为。亲密拥抱的意义能够增进彼此之间的感情，传递温暖和安全感，有助于建立信任和亲密关系。表达方式及技巧训练表达方式通过语言、表情、动作等多种方式表达亲密拥抱，如说出“我爱你”、“我喜欢你”等温馨话语，同时配合微笑、眼神交流等面部表情，以及紧紧拥抱、轻轻拍打等身体动作。技巧训练指导幼儿学习正确的拥抱姿势和力度，注意双方身体的舒适度和自然度；同时训练幼儿运用不同的表达方式传递亲密感，提高其情感表达能力。情感交流与沟通能力培养情感交流引导幼儿理解亲密拥抱所传递的情感信息，学会感受他人的情感变化，培养同理心和关爱他人的意识。沟通能力培养通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿学会在适当的时间和场合给予他人亲密的拥抱，提高其沟通能力和社交技能。同时鼓励幼儿主动表达情感需求，增进与家人、朋友的亲密关系。03实践活动与互动环节角色扮演游戏：传递爱意游戏目的通过角色扮演，让幼儿学会表达爱意，增进同伴之间的友谊。游戏准备准备一些角色卡片，如“爸爸”、“妈妈”、“孩子”、“好朋友”等。角色扮演游戏：传递爱意游戏过程1.将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。2.幼儿根据自己的角色，想象一个亲密拥抱的场景，并用语言描述出来。角色扮演游戏：传递爱意013.每组选出一个代表，上台表演自己的亲密拥抱场景。024.其他幼儿观看表演，感受不同角色之间的爱意传递。分享会：我的亲密拥抱经历0102分享目的：引导幼儿回忆自己的亲密拥抱经历，锻炼口语表达能力。分享准备：提前通知幼儿准备分享自己的亲密拥抱经历。0304分享过程1.邀请幼儿依次上台分享自己的亲密拥抱经历。05062.其他幼儿认真倾听，感受分享者的情感。3.分享结束后，鼓励幼儿互相交流自己的感受。创意绘画：用画笔表达爱意绘画目的：通过绘画创作，让幼儿学会用画笔表达爱意，培养艺术兴趣。绘画准备：提供绘画材料，如颜料、画笔、画纸等。绘画过程0102031.引导幼儿想象一个充满爱意的场景，如亲子拥抱、朋友间的拥抱等。2.幼儿自由创作，用画笔描绘出自己心中的爱意场景。3.创作完成后，鼓励幼儿互相欣赏作品，并分享自己的创作灵感和感受庭作业与延伸活动观察记录家人间的亲密行为观察内容分享交流记录家人间表达亲密的行为，如拥抱、亲吻、牵手、安慰等。将观察记录带到课堂上，与老师和同伴分享交流家人的亲密瞬间察对象记录方式父母、祖父母、兄弟姐妹等家庭成员。鼓励幼儿用绘画或拍照的方式记录，也可由家长辅助文字记录。为家人策划一个温馨时光活动形式活动实施可以是家庭游戏、亲子阅读、共同观看电影等。在活动期间，鼓励幼儿积极参与，感受家人的亲密与温暖。0102030405活动主题活动准备活动总结以“亲密的拥抱”为主题，策划一个家庭温馨时光。提前准备好所需道具、书籍、影片等，确保活动的顺利进行。活动结束后，与幼儿回顾活动中的温馨瞬间，加深其对亲密行为的理解。分享给朋友，传递正能量分享对象分享方式鼓励幼儿将所学的“亲密的拥抱”分享给朋友、邻居或社区的小伙伴。介绍“亲密的拥抱”的含义和重要性，以及自己在家庭作业中的观察和体验。分享内容传递正能量可以通过面对面交流、电话沟通、社交媒体等方式进行分享。在分享过程中，鼓励幼儿传递亲密行为所带来的正能量和快乐感受，让更多的人感受到亲密行为的温暖和力量。05评价方式与标准观察幼儿在活动中的表现参与度表达能力情感反应观察幼儿是否积极参与活动，是否愿意主动与其他幼儿互动。注意幼儿在活动中的语言表达，包括词汇运用、语句完整性和清晰度。留意幼儿在拥抱等亲密行为中的情感反应，如是否表现出愉悦、安心等积极情绪。家长反馈及建议收集家长评价