部编版人教《初中数学八年级上册全册每课导学案》最新精品完美优秀实用完整打印版整册导学单.pdfVIP

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部编版人教初中八年级数学上册

优

秀

导

学

案

（全册完整版）

76

前言：

该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特

点结合教材实际精心编辑而成。实用性强。高质量的导学案（导学单）是高效课堂的前提和

保障。

（最新精品导学案）

11.1与三角形有关的线段

11.1.1三角形的边

学习目标：

1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力

和有条理地表达能力；

2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三

边之间的不等关系.

学习重点：三角形三边之间的不等关系.

学习难点：应用三角形的三边之间的不等关系判断三条线段能否组成三角形

教学过程：

一、学前准备

1.三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角

形吗？

A

F

G

2.能从右图中找出4个不同的三角形吗？

B

DEC

二、探究新知：bC

A

1、你所知道的三角形的定义是什么？

a

c

76

B

问题：根据你的理解，下列的图形是三角形吗？

ABCDE

三角形的定义：

2、三角形的有关概念：

①边：。

②角：。

③顶点：。

问题：右图中三角形的三个顶点分别是，

三条边分别是，

三个内角分别是