原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
小学生标点符号使用规范用法口诀顺
口溜大全
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全
☞一、各种标点
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
☞
二、基本定义
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表
示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口
头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，
就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分
以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织
在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复
句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词
组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即
由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表
达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面
语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达
思想感情和理解书面语言。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全
☞一、各种标点
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
☞
二、基本定义
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表
示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，
就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分
以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织
在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复
句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词
组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即
由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表
达一定意义的语言单位，也
文档评论（0）