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2023年广西科技师范学院政治专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、对某个体或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫（）。

A．产品分析

B．谈话法

C．个案法

D．调查法

2、韦伯定律（）。

A．描述了差别阈限的规律

B．不适于中等强度刺激

C．所得韦伯分数越大，感觉越敏锐

D．也称为对数定律

3、根据J．LeDoux（1986，1993，1996）的研究表明，以下哪个脑区是情绪过程的重要区？（）

A．海马回

B．杏仁核

C．丘脑

D．扣带回

4、人有时单凭一只眼睛就可以感知深度（远近）信息，此时依据的线索不包括（）。

A．结构级差

B．线条透视

C．视网膜视差

D．遮挡（阴影）

5、有动机功能的心理因素有（）。

A．知觉

B．注意

C．能力

D．情绪

6、人在正常清醒状态时，脑电波主要是（）。

A．α波

B．θ波

C．β波

D．δ波

7、小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（）。

A．前摄抑制B．倒摄抑制C．记忆重构D．记忆恢复

8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）。

A．对话B．独白

C．语言获得D．语言理解

9、马斯洛的观点，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体产生的主要需要是（）。

A．生理需要B．安全需要C．归属和爱的需要D．尊重需要

10、从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（）。

A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间

B．心境是对某一事件的特定体验

C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处

D．激情是一种积极的情绪状态

11、下列哪种能力是一般能力？（）

A．写作能力

B．曲调感

C．节奏感

D．记忆力

12、弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我，他认为（）代表着道德标准和人类生活的高级方向。

A．本我

B．自我

C．超我

D．三者都是

13、主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是（）。

A．加涅

B．布卢姆

C．布鲁纳

D．奥苏伯尔

14、按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是

（）。

A．认知需要

B．审美需要

C．自我实现需要

D．爱与归属需要

15、中年期记忆的变化表现为（）。

A．对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降

B．对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降

C．大幅度下降

D．关注具体细节和动作

二、多项选择题

16、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

17、短时记忆的编码方式有（）。

A．意义编码

B．听觉编码

C．视觉编码

D．语义类别编码

18、声音的听觉属性有（）。

A．音频

B．音调

C．音响

D．音色

19、根据图尔文（E．Tulving）的观点，能够用内隐记忆解释的是（）。

A．动力定型

B．动作技能

C．工作记忆

D．简单条件反射

20、根据加德纳的观点，多元智力有（）。

A．一般智力和特殊智力

B．社交智力和自知智力

C．音乐智力、运动智力和自然智力

D．言语智力、逻辑-数学智力和空间智力

21、创造性思维的特点有（）。

A．迅速性

B．变通性

C．独特性

D．流畅性

22、符合注意双加工理论观点的有（）。

A．自动化加工是由刺激自动引发的无意识的加工过程，不需要随意注意，不受认知资源的限制

B．自动化加工的速度很快，不占用系统的加工资源，不影响其他的加工过程

C．控制加工是受意识控制的加工过程，要占用系统的加工资源

D．控制加工更为主动和灵活，可以随着环境的变化而不断调整

23、坚持脑功能整体说的主要有（）。

A．潘非尔德

B．拉什利

C．波伊劳德

D．弗罗伦斯

24、产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）。

A．线条透视

B．运动视差

C．视轴辐合

D．眼睛的调节

25、布鲁纳提出的概念形成的策略包括（）。

A．保守性聚焦

B．假设检验

C．内隐学习

D．冒险性聚焦

三、名词解释

26、白板说

27、主观轮廓

28、合取概念

29、自陈测验

30、高原期

四、简答题

31、你怎么判断自己通过视觉感受到的是真实存在的东西还是幻象（或幻觉）？

32、什么是割裂脑研究？它对揭示左右脑的不同功能有何重要意义？

33、简述马斯洛的需要层次理论。