1.1.3集合间的基本运算交并补(一).pptVIP

理论实践★思考1方程在有理数范围内的解是什么？在实数范围内的解是什么？对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合，称为集合A相对于全集U的补集.记作：小结**1.1.3集合间的基本运算问题提出1两个实数可以进行加、减、乘、除四则运算，那么两个集合是否也可以进行某种运算呢？课题:并集、交集、补集AB2观察A、B两个集合所示的阴影部分的含义？知识探究（一）A={1，3，5}，B={1，2，3，4}C={1，2，3，4，5}；考察下列两组集合：思考1上述两组集合中，集合A，B与集合C的关系如何？思考2我们把上述集合C称为集合A与B的并集，一般地，如何定义集合A与B的并集？由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与B的并集.课堂探讨并集读作“A∪B”1.记作“A并B”2.数学语言：3.用venn图表示A∪B？A∪BA∪B（元素相加）相交不相交A∪B=BA∪A=AA∪B=B∪AA∪Φ=AABBABAAB包含知识探究（二）(1)A={1，3，5}，B={1，2，3，4}，C={1，3}；考察下列两组集合：思考1上述两组集合中，集合A，B与集合C的关系如何？思考2我们把上述集合C称为集合A与B的交集，一般地，如何定义集合A与B的交集？由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为集合A与B的交集.课堂探讨交集2.数学语言：读作“A交B1.记作3.用venn图表示A∩B？ABABA∩B≠ΦA∩B=Φ相交不相交BAA∩B=AA∩A=AA∩B=B∩AA∩Φ=ΦAB包含例1已知A={2，4，6，8，10},B={1，2，4，8，16}，求：A∩B，A∪B课本第12页习题1.1A组第6，7，8题.B组第1，2，3题.课堂练习{2}★思考2不等式在实数范围内的解集是什么？在整数范围内的解集是什么？{2，3，4}课堂探讨★思考3在不同范围内研究同一个问题，可能有不同的结果.我们通常把研究问题前给定的范围所对应的集合称为全集，如Q，R，Z等.那么全集的含义如何呢？如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素，则称这个集合为全集，通常记作U.知识探究（1）U={1，2，3，4，…，10}，A={1，3，5，7，9}，B={2，4，6，8,10}；考察下列各组集合：（2）U=x|x是高一的同学}，A={x|x是高一的男同学}，B={x|x是高一的女同学}；★思考1在上述各组集合中，集合U，A，B三者之间有哪些关系？★思考2在上述各组集合中，把集合U看成全集，我们称集合B为集合A相对于全集U的补集.一般地，集合A相对于全集U的补集是由哪些元素组成的？由全集U中不属于集合A的所有元素组成的.课堂探讨★补集的定义数学语言：AUvenn图表示：例３设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3}B={3,4,5,6},求CUA,CUB.解:根据题意可知,U={1,2,3,4,5,6,7,8},所以CUA={4,5,6,7,8}CUB={1,2,7,8}.例４．已知集合，，那么集合，，.例５：如图所示，U是全集，M、S、P是U的3个子集，则阴影A部分所表示的集合是（）A（M∩P)∩SB（M∩P)∪SC（M∩P)∩D（M∩P)∪并集记作A∪B={x|x∈A或x∈B}定义：交集记作A∩B={x|x∈A且x∈B}A∪B的元素实质是A与B的一切元素由两个集合A与B运算出一个新的集合，涉及到三个集合。A∩B的元素实质是A与B的公共元素