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小小学学学学校校教教研研工工作作总总结结((1155篇篇))

小小学学学学校校教教研研工工作作总总结结11

时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学即将结束。

本学，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我数

学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。在继续推进

“先学后教，有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准

的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，

努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学的主要

工作如下：

一一、、坚坚持持学学习习，，促促进进教教师师素素质质的的提提升升

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果

不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕

课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教

参，组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉

性，促进课程改革的深入发展。同时学习教育杂志刊载的最新教

育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。

其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依

托，组织教师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学教师

去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干教

师去小榄观摩精品课程教学；组织老师去朗晴小学观摩说课比

赛；组织了三、五年级全体数学老师参镇教研组举办的教研活

动等等。

二、实践方面

1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课；

为强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新

入职教师上汇报课汇报课；

11月初请专家来我校指导教学；

12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又特别组织老

师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，

进行整合。在市一级评估中，我数学组被抽中的唯一一节数学课

被评为“优秀”；

12月中旬，“刘闯杯”初赛课，并成功推选出5名数学教

师参12月23日组织“刘闯杯”复赛。

2、强集体备课。

集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心

准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情

况进行集体备课。通过集体研讨分工主备主备人说课集体评议并

整合个人减教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风

格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定

中心发言人”，体备课主要以年级组为单位，由组长负责。通

过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。3、优化课堂

教学，强化质量意识。

本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学

质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教

学的过程管理，促进了教师工作的积极性。

4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业

布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓

励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写

习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化

考核检查。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方

面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己

的教研水平。

2、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加

强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀

率。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我

们将在今后的教学工作中大探索，不断创新，围绕学校制定的

工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢

创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好！

小小学学学学校校教教研研工工作作总总结结22

本学期，我校以市镇教学工作会议精神为指导，以提升教师

专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规，加强

质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提

高了学校教育教学质量，取得了较为显著的成绩。

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升

加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我

们结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教

研组制定活动计划，明晰思路。严格按课程计划要求开好课、上

好课。定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈

并进行