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:
篇⼀后进⽣结题报告
“”
、
后进⽣⼼理问题的表现成因及转化教育的个案研
结题报告
:：
课题编号课题类别省⼀般
课题负责⼈：栾云淑
：
课题负责⼈单位承德市寿王坟中⼼校
：20063
课题立项时间年⽉
课题结题时间：2009年11⽉
⽬录
、
⼀课题的提出
、
⼆课题研究的实践意义与理论价值
、
三课题的界定
、
四研究的⽬标和内容
、
五课题研究的理论依据
、
六研究的原则和⽅法
、
七研究的思路与步骤
．
八研究实施过程
、
九研究成果
、
⼗课题成效
、
⼗⼀课题组成员
、
⼗⼆参考文献⽬录
“
、
后进⽣⼼理问题的表现成因及转化教育的个案研究
结题报告
：
承德市营⼦区寿王坟中⼼校课题组执笔⼈栾云淑
““
《、》
后进⽣⼼理问题的表现成因及转化教育的个案研究是我校承担的河北省教育学会⼗
”
。，，
⼀五教育科研规划课题在各领导的重视下在各教育科研部⻔的⽀持下在全体参研
,,。
者的共同努⼒下现已完成了预设的研究任务取得了可喜的研究成果下⾯我代表课题组向
,,。
各位领导各位同⾏做课题结题汇报
、
⼀课题的提出
，、、、、
在基础教育阶段实施素质教育的核⼼是让全体学⽣在德智体美劳诸⽅⾯全⾯地发
。，“”,
展但是素质教育实施多年来我们的教育仍未完全摆脱应试教育的阴影旧的传统教育观
。，、
仍未得到根本性的改变随着社会的改⾰商品意识市场意识在⼀定程度上对教育起着促进
，、、、。
作⽤⼜使学校家庭社会三者的教育在⼀定范围⼀定程度上配合不够和谐由于种种原
，:,,，
因各班出现了后进⽣有的学习上落后有的纪律上松懈有的思想上不求上进这些都给我
“”
，，、
们的教育带来了⼀定的困难同时也与⾯向全体全⾯发展的素质教育理念是不相符合
“”
，，.
的与我校的⼀切为了孩⼦的终⾝发展培育适应社会的新⼈的办学理念不相符合基上
,
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