有关小班教案模板汇总六篇.docx

有关小班教案模板汇总六篇

小班教案篇1

活动目标：

1.有主动与朋友交往的愿望，乐意了解朋友的爱好、长处。

2.能用较流畅的语言来描述自己和朋友的外貌特征，从外貌、爱好、长处等方面表述自己和他人的不同之处。

3.喜欢朋友，愿意学习朋友的长处。

活动准备：

1.活动前引导幼儿介绍自己的爱好、长处，并了解一位同伴的爱好、特长，对不知道的问题可以主动向朋友提出，了解情况。

2.幼儿主动搜集能反映自己爱好、特长的图片、照片、绘画作品等，布置在活动室内，供同伴欣赏。

3.镜子、画纸、水粉颜料、笔、油画棒、录音机、磁带。

活动过程：

1.开展“能干的我”活动。幼儿主动、大胆地向小组或全班介绍自己的兴趣爱好，自信地展示自己的特长，让朋友了解自己。

2.自由结伴，介绍自己的好朋友，包括他喜欢吃什么、干什么、玩什么等。

3.区域活动：“我和你不同”。

⑴认知区：提供录音机、镜子，看看自己和同伴性别、服装、相貌的`不同，每人说两三句话，如喜欢吃什么、玩什么，并录音；事后，集体听录音，分辨语音、声调的不同，猜出他（她）是谁。

⑵美术区：幼儿自材料，用绘画展示自己与朋友的不同。

⑶数学区；每个幼儿记录自己的身高、体重，比较手印、脚印，测量同伴和自己的手脚长度，理解每个人的形体都是不一样的。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

小班教案篇2

活动目标：

1．学习演唱歌曲《小松鼠找松果》，并根据歌词创编动作；

2．尝试制定基本的游戏规则，喜欢音乐游戏并能遵守规则。

活动准备：“小松鼠找松果”音乐、松果若干；“松鼠”视频。

活动过程：

一、练声《我的小汽车》

二、复习歌曲《鼓上的小米粒》

三、学习歌曲《小松鼠找松果》

（一）看视频《小松鼠》

t：你喜欢小松鼠吗？为什么？

t：小松鼠最喜欢吃什么？

（二）欣赏歌曲

1．完整欣赏歌曲

2．再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱歌曲

（三）根据歌词创编动作

1．鼓励幼儿想象并模仿演示自己编的动作

2．借助幼儿想象动作，教师完整演唱歌曲

（四）随音乐练习演唱歌曲

1．集体练习

2．分组练习

四、音乐游戏《小松鼠找松果》

1．讨论游戏玩法

t：《小松鼠找松果》游戏里有谁？

t：（出示松果）这些松果应该是谁的`？

t：小松鼠去找松果很开心的，是不是会一边唱歌一边去找松果呢？

t：小松鼠边唱歌边找松果的时候，松树爷爷做什么呢？

t：松树爷爷们围成一个大圆圈，让小松鼠在圆圈里边唱歌边找松果。怎么样？

2．师生音乐游戏

教师提醒幼儿遵守游戏规则。

3．游戏延伸：

t：以后我们还可以想更多不一样的游戏方法，使游戏更有趣！

小班教案篇3

活动目标：

1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

3、能随音乐合拍地创编动作。

4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。

3、律动音乐

活动过程：

一、认识各种车辆，并分类

1、让幼儿说说自己的名称及用途

“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”

2、车子进入停车场，按标记分类停放

“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志）

“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）

二、通过开车游戏认识交通标志

1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志

“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”

“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）

三、韵律活动：车辆加油

1、进入加油站（音乐室）