山东省泰安市徂阳中学高二数学文测试题含解析.docx

山东省泰安市徂阳中学高二数学文测试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.对任意的x∈R不等式恒成立则实数m应满足???????????????????（?）

A.?m-1??????B.?m≥-1?????????C.m＜-2????????D.m≤-2

参考答案：

D

2.若三个平面两两相交，且三条交线互相平行，则这三个平面把空间分成（??）部分

A5???????B6????????C7????????D8??????????????????

参考答案：

C

3.如果执行右面的框图，输入N=5，则输出的数等于(???)

(A)???????(B)????????(C)?????????(D)

参考答案：

D

略

4.已知函数，则下列错误的是（????）?

A．为奇函数

B．在R上单调递减

C．在R上无极值点

D．在R上有三个零点

参考答案：

D

略

5.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的各条棱中，最长的棱的长度为（）

A．6??B．6 ?C．4 D．4

参考答案：

B

【考点】由三视图求面积、体积．

【分析】画出图形，结合三视图的数据求出棱长，推出结果即可．

【解答】解：几何体的直观图如图：AB=4，BD=4，C到BD的中点的距离为：4，

∴．AC==6，AD=4，

显然AC最长．长为6．

故选：B．

??

6.已知a1=1，an=n（an+1﹣an），则数列{an}的通项公式an=（）

A．2n﹣1 B．（）n﹣1 C．n2 D．n

参考答案：

D

【考点】数列递推式．

【专题】计算题．

【分析】先整理an=n（an+1﹣an）得=，进而用叠乘法求得答案．

【解答】解：整理an=n（an+1﹣an）得=

∴=×==n

∴an=na1=n

故选D

【点评】本题主要考查了数列的递推式．解题的关键是从递推式中找到规律，进而求得数列的通项公式．

7.若双曲线的右支上一点P（a,b）到直线y=x的距离为，则a+b的值是（????）

????A、????????B、?????????C、??????????D、

参考答案：

答案：B

错解：C

错因：没有挖掘出隐含条件

8..已知直线和直线，抛物线上一动点P到直线

和直线的距离之和的最小值是

(A)2?????????????(B)3?????????????(C)??????????(D)

参考答案：

A

9.下列说法正确的是(??)

A.方程表示过点且斜率为k的直线

B.直线与y轴的交点为,其中截距

C.在轴、轴上的截距分别为、的直线方程为

D.方程表示过任意不同两点,的直线

参考答案：

D

10.已知互不重合的三个平面，，，命题:若，，则；命题:若上不共线的三点到的距离相等，则，下列结论中正确的是（???）．

A．命题“且”为真 B．命题“或”为假

C．命题“或”为假 D．命题“且”为假

参考答案：

C

若，，与可能相交，也可能平行，∴是假命题，

若上不共线三点分布在两侧时，与相交，∴是假命题．

∴或为假命题，故选．

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知分别是双曲线的左右焦点，A是双曲线在第一象限内的点，若且，延长交双曲线右支于点B，则的面积等于_______

参考答案：

4

12.已知数列{an}中，，，则数列{an}的通项公式是________.

参考答案：

【分析】

利用累积法求得数列的通项公式，

【详解】依题意，当时，所以

，当时上式也符合，故数列的通项公式是.

故答案为：.

【点睛】本小题主要考查累加法求数列通项公式，考查等差数列前项和公式，属于基础题.

13.已知，若在上恒成立，则实数的取值范围是?▲???．

参考答案：

略

14.已知2a=5b=，则=．

参考答案：

2

【考点】对数的运算性质．

【分析】先由指对互化得到，再利用logab?logba=1，得出题目所求．

【解答】解：由题意可知，

所以，

所以=，

故答案为2．

【点评】本题考查指对互化，以及换底公式的结论，对数运算性质，属中档题．

15.在△ABC中，，则边的值为???????????．

参考答案：

16.当满足时，则的最小值是_______________；

参考答案：

略

17.若双曲线的一条渐近线方程为，则此双曲线的离心率为???????。

参考答案：

三、解答题：本大题共5小题，共72分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤

18.（2011?福建）已知等差数列{an}中，a1=1，a