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- 2024-05-25 发布于浙江
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第一章美术教学文案写作起步第一节当美术教师由学习写作开始第二节用“解释”方式提交文本第一节当美术教师由学习写作开始一、为什么要学写美术教学文案学习写作、规范地书写各类美术教学文案,是高等师范美术学(师范)专业学生以及在职美术教师必须掌握的一项基本专业技能。由我国现行的中小学美术教师专业发展情况看,美术教学文案包括美术教学设计、美术教学课例与案例分析、美术教学反思、美术教学(小)课题研究、美术教学(美术教育)研究报告、美术教学论文等六种形式。各地教育主管部门按照自己对教师发展的要求,对此工作又有不同方向的分支。例如,有的学校就要求美术教师能够撰写课堂教学观察报告。这方面的内容又属于另一种特殊的呈现形式,包括观察前的评价表设计、课堂观察后的数据统计、最终的课堂观察报告等。这些美术文案的写作方式以及文本呈现格式,都需要美术教师在教学工作中及时学习,方能够应对日常教学工作的需要。所以,学习美术文案写作,对于美术教师专业成长来说,是一项基本的工作要求,是教师基本能力与素养的体现。二、如何写好美术教学文案(一)由哪里开始写在美术学(师范)专业,有一门专业必修课程叫做“美术教育学”或者是“美术学科教学论”。不同于过去时代的“中小学美术教材教法”课程,这门课程从美术教育学的宏观高度,引领学生们思考美术教育问题,研
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