做立德树人的好老师心得体会总结.pdfVIP

做立德树人的好老师心得体会总结

篇1

第三十个教师节前夕，习总书记到北京师范大学看望教师

学生，并向全国广大教师和教工致以崇高的节日敬礼和祝

贺。他在讲话中强调，百年大计，教为本。教大计，教师

为本。国家繁荣、民族振兴、教发展，需要我们大力培养高

素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道

德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国

特色、世界水平的现代教，培养社会主义事业建设者和接班

人作出更大贡献。我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三

十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对四有好老

师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化

于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一

直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师

的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教对

象是有思想和感情的活生生的人，教教学过程是由师生互动

共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必

须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年

第1页共9页

教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成

长是我工作中感悟和会最深的。

师德至上。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣

职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生

如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。

教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有示范

性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂

观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默

化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情

缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会

比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响

到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的

一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的

眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这

时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格

感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学

生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话

语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践

行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲

其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

第2页共9页

用爱点燃爱。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建

立尊重、平等、和谐的师生关系，对师生的共同长至关重

要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现

实的挑战，许多学生一开始有着所学非所爱的迷茫，想打退堂

鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的长经历、

教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，为我们必须面

对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在

学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式

方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为

学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于

你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就

业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培

育学生长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生

命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此全，用爱点燃

爱，师生共同长已为师生的共识。

学术为本。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一

个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科

研的关系问题时曾提出：你不教课，就不是教师;你不搞科

研，就不是好教师。诺贝尔生理和医学奖获得者J迈克尔毕晓

普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：教学，这是大学

教师生涯的一个组部分。它可以是非履行不可的职责，可以

第3页共9页

是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部

分。教学的愿望是发自肺腑，需要辩护，需要解释，它是

一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而尽教学使命，

是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使

命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人

身上。从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经