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信息技术校本培训学习总结

为了拓宽学生的视野、引进优质的教学方法,提高课堂教学的效果,充分利用网络资源服务于教学,根据县局相关文件要求,现对我校教师信息技术校本培训工作做如下总结:

一、认真组织校本培训

二、充分利用空中课堂,发挥远教资源在课堂中的作用

开学初,学校制定了远程教育资源课程表,并安排专人管理,及时整理和公示所接收的资源,经精选后刻录成盘。本学期教师的课堂运用率较高,极大丰富了课堂教学。教学以班级为单位,严格按课表进行,把所接收的资源充分利用到课堂中,大大提高了课堂效率和教学质量。

三、充分发挥电子备课室的作用,服务于师生

为最大限度服务学校教学,学校制定了《电子备课室管理制度》、《远教、电子备课室管理员职责》和相关考核制度,实行月考核。这极大调动了师生积极性,规范了操作,开阔了师生视野,丰富了业余生活,在教学中发挥了重要作用。

四、发挥资源优势,做好农村党员干部培训和为农服务

一年来,我校积极配合当地政府,组织党员干部和群众进行十余次培训,内容涉及科学发展观、党风廉政建设、农村三大社会保障制度、商品经济基本规律、农村土地承包法、香菇木耳栽培技术、环保知识、疾病预防、党的十七大精神、预防艾滋病知识、计划生育政策法规等。为农技校打印资料二十余份,刻录培训光盘十余盘。每月第三个周五下午,组织本校教师对当地党员和群众进行相关知识和政策法规的培训。这极大提高了农村党员干部的政治觉悟和政策把握能力,为当地农民提供了大量技术指导,有力推动了当地经济建设发展。

总之，教育资源使用之不完取之不竭的，为了提高我镇的教育教学质量，它还将继续发挥它的作用。

计算机已经成为现代社会必须掌握的一种工具，对计算机的熟练操作也已成为现代人必须掌握的一项技能。与此同时，领导对提高学校教师的计算机技能水平高度重视。我校坚持校本培训，力求使所有教师能掌握计算机基本操作。经过培训，取得了一定的效果。现将本学期培训工作做一总结：

一、培训的前期准备工作

通过精心的准备，有针对性地编写了培训教案，包括计算机网络基础知识、常用应用软件的操作技术等。在培训内容的选择上，挑选有针对性的;能切实提高教学效率的;且有利于大家增强对计算机技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我们平时工作中积累的经验总结。

考虑到教师知识吸收速度和精神力集中问题，和学校条件以及考虑到培训对象在课堂上不能马上掌握相关的知识点，还需要后续的巩固与提高，再加上由于内容的精简，有些知识点不能在课堂上给大家做详细讲解演示，因此我们特地安排了分散学习，培训负责人辅导。

二、培训的方式方法

此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性，培训时我们根据网络基础边讲解边演示方式进行，并在课堂上和教师形成良好的互动，课间和课后进行答疑。根据每次培训对象的水平差异，我们适时调整培训的内容。

三、培训对象

全体教师

四、正式培训的内容计算机其它相关知识讲解(包括XP操作系统、计算机网络、计算机病毒防治等)

五、培训的效果

培训覆盖面广，知识点新、实用性强。从培训的现场反馈和课后反应来看，这次培训可以说取得了比较好的效果。大家在听课的时候注意力一直非常集中，而且能够有针对性的提出自己的问题;同时，作为培训教师来说，每次上课也是饱含激情，能够比较好的调动大家的情绪，双方互动良好。可见大家的学习积极性是非常高的，从中也可以看出我校教师都非常重视计算机技能的提高，渴望吸收新的知识，接受新的事物，而且大家对这方面需求确实很大。

从中可以看出，这次培训取得了预期的效果。我们考虑今后可以根据各层次教师的需求，更加细化、更专题化的组织计算机培训，将培训工作持续的进行下去。

六、培训的不足

虽然这次计算机技能培训在各级领导的关心、支持下取得了较为满意的效果，但还是存在一些不足和遗憾。首先，在培训内容上，由于培训时间所限，不能做到面面俱到，我们不得不一再压缩培训内容，舍弃一些原来准备的实用技巧和知识点，力求在以后的培训中补上。而且我们每次培训只能针对某几个方面进行详细讲解，比如大家工作中用的比较多的搜素等。而对有些内容比如专业知识,我们只是简单的介绍几个非常好的数据处理技巧，起一个抛砖引玉的作用。其次,由于培训对象本身计算机水平参差不齐，对于相对较弱的教师可能会觉得培训的部分内容会过于复杂，一时难以掌握。

总之，每次培训，经过我们事前的精心准备，虽然不无缺憾，但是总的来说还是取得了预期的效果，普及面广，反映良好，在提高教师工作效率上，起到一定的作用，为教师的教学以及信息化知识普及打下了一定的基础。

在紧张忙碌中又度过了一学期，我们计算机教研组在学校领导的支持和关心下,按照学校要求结合本组实际，有计划,有步骤地开展教研工作.通过全体成员团结协作、共同努力，比较圆满地完成了学期初预定的各项工作。取得了一定成绩，为发扬成绩，克服不足，