- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺(?)。
A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够
2.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。
A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜
3.不是耳朵的结构是(??)。
A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳
4.声音在(??)中不能传播。
A.水?????B.真空?????C.木尺
5.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(??)。
A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦
6.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
7.如图所示,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
8.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。
A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大,说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的
9.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
10.下面的乐器中,(??)不是通过空气振动发出声音的。
A.口琴?????B.小号????C.竖笛
二.填空题(共10题,共50分)
1.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
2.声音可以在(???)体、(???)体、(???)体中传播,它以波的形式传播。
3.我们在敲击物体振动发声时,轻轻敲击音量就(???),用力敲击音量就(???)。物体振动的快,发出的声音就(???);振动的慢,发出的声音就(???)。
4.轻轻拨动钢尺,钢尺振动的(???),它发出的声音(???)。用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度(???)它发出的声音(???)。声音的强弱和物体(???)有关。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
5.音调是由物体振动的(???)决定的。
6.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。
7.声音的产生是由(???)引起的。
8.声带就像一根皮带。当我们发声时,声带变紧,并快速(???),产生声音。声带越紧,发出的声音越(???)。
9.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。
10.在“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们周围的声音有的悦耳,有的刺耳。(??)
2.不同的物体发出的声音不同。(?)
3.有些物体发声时,我们看不到它在振动,这说明有些物体可以不振动发出声音。(??)
4.橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有发生变化。(??)
5.声音有高有低,声音的高低就是声音的大小。(??)
6.用力压皮筋,皮筋不发声,因为皮筋没振动。(?)
7.声音是以直线的形式传播的。(?)
8.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。(??)
9.风声是自然界发出的声音。(?)
10.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共28分)
1.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
3.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
七.材料题(共1题,共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。(在选中的材料序号上画“√”)
思考:在玩土电话游戏时,对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的?用什么方法能
您可能关注的文档
- 小升初六年级期末测试卷(典优)word版.docx
- 小学数学毕业测试卷及完整答案【网校专用】.docx
- 小学数学六年级上册期末测试卷及答案(真题汇编).docx
- 苏教版四年级上册数学第二单元 两、三位数除以两位数 测试卷实验班.docx
- 人教版六年级上册数学期末测试卷附答案(培优).docx
- 小学六年级上册数学期末测试卷精品(满分必刷).docx
- 小学数学六年级上册期末考试卷附完整答案【有一套】.docx
- 六年级下册数学期末测试卷精品【基础题】.docx
- 小学六年级上册数学期末测试卷(能力提升).docx
- 人教版六年级上册数学期末测试卷附答案【培优】.docx
- 2023年基金会项目情况报告.docx
- 2024年各类型加速器(含高压倍加器)项目可行性建设方案.docx
- 2024年合成材料阻燃剂项目建设方案.docx
- 2024年各类型加速器(含高压倍加器)项目建设总纲及方案.docx
- 高中数学集合学案.doc
- 高中数学集合教案设计.docx
- 第二单元 官员的选拔与管理 单元复习导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第一单元 政治制度单元复习 导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.pptx
- 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx
文档评论(0)