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灯泡奇遇记——电学计算复习学习目标了解电学在中考中的地位和作用；知道公式的应用性质；掌握串联电路中的分压规律；复习电学公式并能灵活应用。主角出场：灯泡（主角）登场

灯泡铭牌“PZ220V100W”。介绍：问题：传达了什么信息？（普照、额定电压、额定功率）追问1：其它信息？（额定电流、工作电阻）追问2：没有通电时电阻也是上述值吗？（小于，灯丝电阻随温度的升高而增大）故事开端:后来灯泡找到了一份合适的工作，进入中国家庭电路。问题：电阻、额定功率、实际功率、实际电压、实际电流？2:国外工作艰辛，任务繁重，需协调好各方面的关系。问题：若总电压为330V，可将灯泡与一电阻怎样连接才能正常发光？追问1：电阻阻值为多大？追问2：电阻消耗的功率为多少瓦？故事高潮:有一次，灯泡与外国同事“110V25W”并联共同完成一项工作（两灯电阻不变），为相互照顾，保证两灯都安全。问题：允许加在它们两端的最大电压多大？追问：两灯实际功率各为多少？故事结局:时光荏苒，灯泡老了。终于有一天，灯泡的灯丝断了。问题：灯泡的主人将灯丝搭上，灯泡能重放光芒吗？追问1:灯泡的亮度跟以前相比有何变化？追问2:为什么？追问3:毕竟年纪大了，过了不久，灯丝又烧断了，估计烧断在何处？结束语：灯泡终于走完了它平凡而伟大的一生。从这个故事中，我们学到了哪些知识？1、有图看图，判断串、并联电路；没图画图，根据题意画出来。2、读懂题意，准确判断出三种电路状态：通路、断路、短路。3、根据题意选择合适的公式和规律，代入数据，计算准确求出所求物理。4、注意：（1）电源电压和定值电阻不变。（2）公式运用性质：同一性和同时性5、检查。作业：必做题：插序故事一，故事二，故事三的相关问题选做题：故事四故事发展:1、由于灯泡表现出色，被派出国深造，在110V电压下工作。问题：若灯泡电阻不变，此时实际电压、实际功率？追问：你能否看出功率之比与电压之比的关系？[=()2]电学计算题解题方法与技巧