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**中学素质教育自评报告

**市**中学

2015.12.20

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2015督导评估自评报告

为认真贯彻落实《2015年**市学校（幼儿园）督导评估方案》

要求**中学成立了素质教育目标自评工作小组对我校实施素质

教育情况进行了定性定量分析和客观公正的评估。自评的基本情况

如下：

一、领导重视组织严密自查自评工作迅速开展

成立了由校长任组长副校长任组员的自评工作领导小组成

立了由中层领导及部分骨干教师任组员的自评工作小组。

自评领导小组和工作小组认真学习了《2015年**市学校（幼儿

园）督导评估方案》明确了自评工作的意义、目标、任务及方法

步骤。依据评估方案结合实际本着高度认真负责的态度制定

了切实可行的实施计划。按照各负其责的原则将指标分解落实到

有关人员。

根据素质教育目标评估方案本着集中评估与日常评估相结

合、评估与落实目标相结合、评估与整改相结合的原则进行检查、

自评和整改。

二、教育教学工作的主要成绩、经验与特色

过去的一年是不平凡的一年学校教育教学工作取得显著成

绩学校形象明显改变。在教体局的正确领导下**市**中学依托

深厚的文化底蕴坚持“以育人为中心以学生为主体为了每一

名学生自由而全面的发展”的办学理念积极倡导“敬业、爱生、立

德、树人”的教风和“尊重、合作、自主、博学”的学风树立“尚德、

笃学、和谐、创新”的校风加强校本培训致力于校园文化建设

搞好学生心理健康教育多措并举创建平安校园教育教学质量不

断提高一个以“教育思想现代化办学条件标准化学校管理规范

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化，学生素质优良化，努力办好老百姓家门口的现代化优质学校”

为目标的全新**中学正现在**人民面前。

1、加强德育队伍建设，队伍的整体素质不断提高。

为更好加强德育工作的实效，学校成立了以孙振瑞校长为核心

的德育工作领导小组，实行团委、学生处—年级组—班主任三级常

规管理的制度，出台实施了新的《班级工作管理考核实施方案》，

建章立制，加强检查考核的力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动

了德育工作队伍的积极性；加强对班主任的培训，组织班主任学习

德育工作中的新思想、新方法，使德育工作开拓创新，与时俱进。

坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作、理论学习与班主任

工作方法指导相结合，建立班主任档案，记录班主任工作中的得与

失，作为其工作考核的依据；开“老青帮带”活动，重视班主任工

作经验的研讨与交流；加强师德师风教育，教育教师遵守师德规范，

关爱学生，依法开德育工作；强化学生干部的培训与管理，极大

提高了学生自我教育、自我管理水平。通过多种形式的德育活动，

有力地推动了学校德育工作的开，提高了学校德育工作队伍的整

体素质，增强了工作能力，提高了德育工作的效率。

加强学生的养成教育。开学第一天，对全体学生进行了校规校

纪教育，后有重点抓了落实工作，先从学生的日常打扮入手，对卫

生、礼仪、秩序等方面进行了规范，做到每天一检查，每周一公示，

每月一总评，反复抓，强训练，养习惯，促内化。有计划地组织学

生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，把养成教育落实

到每一位学生身上，使学生的素养有很大的提高。着力落实《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》和《**中学学生一日常规》等常

规管理制度。搞好师生的仪容仪表建设，严格要求学生穿校服，着

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力规范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的学生，学生的养成教育得

到了加强。

加强爱主义教育、集体主义教育和感恩教育。一是严格执行

《旗法》，把升旗仪式、旗下讲话作为一项常规来抓，配合

家大事及学生特点选择不同的主题，精心准备每次讲话，对引领学

生的思想，对陶冶学生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班

级承办制的形式，是学校进行思想教育的重要阵地，内容可谓是包

罗万象，有时结合节日对学生