原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
人类的“老师”;自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！;学习任务一
轻声读课文，注意读准字音，读通句子，读顺全文，遇到难读的句子多读几遍。
;惨;30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。;30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。;科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。;薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。;学习任务二
请你从“蜻蜓、鲸、鸡蛋”中选择最感兴趣的，在四人小组内说一说它为什么是人类的“老师”？可以用上“因为……所以……”的句式。
;学习任务三
概括地说一说第三、四、五各自然段的主要内容。;学习单
概括第三自然段的主要内容。
1.用“∕”将第三自然段分成三层。
2.根据提示说一说每层的意思。
人类从鸟儿身上得到启示，。
人类从得到启示，。
人类从得到启示，。
3.将层意合并归纳成一句话。
人类从得到启示，
。
;学习任务四
自述：我是人类的“老师”——（）
（要求：从“蜻蜓、鲸、鸡蛋”中选择一种你最感兴趣的，以第一人称“我”的口吻，用上书中的语言介绍。）;课后作业
课后请同学们收集一些其他人类的“老师”的文字和图片资料，可以也用第一人称“我”的口吻来介绍其中的一位人类的“老师”。;谢谢指导！
文档评论（0）