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初中英语n2《Topic1-I-have-a-small-nose.-SectionC》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

初中英语科普版七年级上册Unit2《Topic1Ihaveasmallnose.SectionC》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

语言知识目标:

1、能够掌握并应用新词:boy,come,sister,different等。

2、能够运用基本的形容词描述、询问人物外貌特征。

语言技能目标:

1、能听懂有关人物外貌特征描述的句子。

2、能够在图画等的帮助下预测文章大意。

3、能运用所学表达进行段落写作,描述人物外貌特点。

情感态度:

1、能够养成借助图片帮助听说和阅读理解的习惯。

2、能够认真,规范书写单词;

3、能够培养学生善于观察周围人或物的能力。

2学情分析

??本堂课的主要活动是1a和2。借助三组图画对文章内容进行预测,并通过阅读理解、检测和复习有关介绍个人信息的表达“I’m…”,?????“I’mthirteenyearsold”等。同时进一步拓展学习介绍自我和他人的表达“IcomefromEngland.另外,本课将让学生继续巩固描述人物外貌特点的表达方式。

???本堂课是一节读写课,重点应放在培养学生的读写能力上。因此,教师在教学中要尽可能发挥学生的主体作用,教师起到主导作用。要求学生能够运用所学形容词和句型描述人物外貌进行短文写作。

3重点难点

1、正确使用表示询问人物外貌特征的形容词和表达方式,并利用这些形容词和表达方式描述自己和他人;

2、能够根据所提供的内容编写短文。

4教学过程

4.1第一学时

初中英语n2《Topic1-I-have-a-small-nose.-SectionC》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案全文共1页，当前为第1页。4.1.1新设计?

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Step1??????RevisionandLead-in

ReviewPart4oflastsection.Workinpairs.Onestudentsayasentence,theotherstudentrepeatitwithhave/has.Thenturnto1a.Studentslookatthesixpicturesin1aanddescribetheirlooksonebyone.Teachnewwords:boyandsister.Guesswhoistheboyandwhoishissister,Amy.

[设计意图]?通过复旧引新,很自然由have/has的句型过渡到本节的1a,呈现六张图片让学生运用所学句型描绘他们的相貌。为后面阅读作铺垫。

Step2????Listen

Listenandtellwhoistheboyandwhoishissister,Amy

[设计意图]?听力训练。听录音,让学生判断哪张图是我,哪张图是Amy.

???Step3??????Introduction

Studentsreadthepassagesilentlyfirstandteach?thenewphrasesinthepassage:comefrom,indifferentgrades.

[设计意图]?学生通过默读观察,猜测和短文阅读,学习生词和短语,加强对短文的理解。

????Step4?????Consolidation

Studentsreadthepassageafterthetape.?Do1band1c.

Thenchecktheanswers.

Finally,letthemusethekeyinformationtoretellthepassagebeforeclass.

[设计意图]?通过判断正误,检测学生阅读理解程度,让学生运用所给信息复述短文,旨在加深理解和巩固知识运用。

???????????Step5???Practice?

?Workinpairs?.Describe?yourpartner’slookorally.Thenletseveralpairsplay[设计意图]beforeclass.

????????