儿童装饰画精选ppt.pptx

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整理2请问这两幅画有何不同？

整理3请问这两幅画有何不同？

整理4儿童装饰画授课教师：孙正全

整理5一、装饰画的构成二、造型的方法三、拟人化动物画法四、示范五、作业练习

整理6一、装饰画的构成二、造型的方法三、拟人化动物画法四、示范五、作业练习

整理7一、装饰画的构成造型、构图、色彩、是构成装饰画的主要因素，这三位一体的巧妙搭配才能达到完美的协调统一。返回

整理8二、造型的方法第一步（写生）第二步（简化）第三步（夸张）

整理9变化

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整理15问答：①这些画的前后造型有何不同？②处理手法有何不同？③色彩上有何特点？

整理16规整化（原形）

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整理20返回

整理21拟人化动物画法

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整理27愁喜悦笑吃惊动物拟人表情

整理28根据以上学习，请你给“儿童装饰画”下一个定义。装饰画是一种高度概括的艺术形式，它用夸张、概括、变形的手法对形象进行理想的处理加工。

整理29儿童装饰画的色彩有什么特点？儿童画的色彩配置应根据幼儿的欣赏特点来处理。要有鲜艳、强烈、明快、主体突出和层次分明等特点。要注意男女儿童服装不同的用色习惯。返回

整理30儿童装饰画的色彩有什么特点？儿童画的色彩配置应根据幼儿的欣赏特点来处理。要有鲜艳、强烈、明快、主体突出和层次分明等特点。要注意男女儿童服装不同的用色习惯。返回

整理31返回示范：

整理32课堂作业1、根据准备的图片资料做变化练习。2、做动物拟人化变化练习。注：（二选一练习）返回

整理33四、拟人化动物画法在理解的基础上，掌握拟人化动物的变形及变色的规律，使动物形象特征分明，主次清楚。色彩力求鲜明有层次、有节奏，使主题表现突出。

整理34（原形）（简化后）（夸张后）动物拟人动作、装束以及使用器具

整理352、变化变化，也称为变形。即对原形进行艺术加工，是之变为图案形象。变化的方法： 有简化、夸张、规整化、添加等方法。返回