四年级下册美术教学设计第4课 会动的皮影｜沪教版 .docx

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四年级下册美术教学设计第4课会动的皮影｜沪教版

教学目标

本课旨在引导学生了解并传承我国传统的皮影艺术，通过观察、实践和创造，培养学生对皮影艺术的兴趣和审美能力。同时，通过制作会动的皮影，提高学生的动手能力和创新能力，增强合作意识。

教学内容

1.皮影艺术的历史背景和特点

2.皮影的制作过程和技巧

3.会动的皮影的制作原理和步骤

4.皮影表演的基本方法

教学重点与难点

重点：皮影的制作过程和技巧，会动的皮影的制作原理和步骤。

难点：皮影的制作技巧，会动的皮影的制作原理和步骤。

教具与学具准备

教具：皮影艺术的相关视频、图片，制作皮影的工具和材料。

学具：剪刀、胶水、彩纸、竹签等制作皮影的工具和材料。

教学过程

1.引入：通过视频或图片，向学生介绍皮影艺术的历史背景和特点，引发学生的兴趣。

2.观察与讨论：引导学生观察皮影的制作过程和技巧，讨论如何制作会动的皮影。

3.示范与讲解：教师示范制作会动的皮影，讲解制作原理和步骤。

4.实践操作：学生分组，根据教师讲解的制作原理和步骤，合作制作会动的皮影。

5.展示与评价：学生展示自己制作的会动的皮影，互相评价，教师给予反馈。

6.总结与反思：教师总结本课的内容，引导学生反思制作过程中的收获和不足。

板书设计

1.皮影艺术的历史背景和特点

2.皮影的制作过程和技巧

3.会动的皮影的制作原理和步骤

4.皮影表演的基本方法

作业设计

1.制作一个会动的皮影，要求造型独特，动作流畅。

2.以小组为单位，编写一个简单的皮影剧本，并进行表演。

课后反思

本课通过观察、实践和创造，让学生深入了解并体验到皮影艺术的魅力。在制作过程中，学生不仅提高了动手能力和创新能力，还增强了合作意识。在今后的教学中，可以进一步引导学生探索皮影艺术的更多可能性，如结合现代科技，创新皮影的表现形式，让传统艺术焕发新的活力。

重点关注的细节是“会动的皮影的制作原理和步骤”。

会动的皮影的制作原理和步骤

会动的皮影，顾名思义，是指能够通过操作实现一定动态效果的皮影。其制作原理主要依赖于皮影的关节设计和操作杆的连接。以下将详细阐述会动的皮影的制作步骤。

一、材料准备

-透明或半透明的皮影专用纸或羊皮、牛皮等。

-剪刀、刀片、针线。

-胶水或双面胶。

-彩笔、颜料。

-竹签或细金属丝，用于制作操作杆。

二、设计草图

在设计草图阶段，教师应引导学生思考皮影角色的动作需求，确定哪些部位需要活动关节。例如，手臂、腿部、头部等部位可能需要设计成可动。学生可以在纸上画出角色的正面和侧面图，标注出关节位置。

三、剪裁皮影

根据草图，将皮影图案描绘在皮影纸上，并小心剪裁。对于需要活动的部位，要留出一定的空间以便安装关节。

四、制作关节

关节是会动皮影的核心部分。可以使用细金属丝或细竹签作为关节的连接杆。在需要活动的部位两侧打孔，然后将金属丝或竹签穿过孔洞，固定在皮影纸上。关节的连接要确保灵活且稳固。

五、连接操作杆

在皮影的背面，将每个活动部位与相应的操作杆连接。操作杆的长度要适中，以便于操作。可以用胶带或细绳将操作杆固定在皮影的关节上。

六、上色与装饰

在剪裁和连接完成后，学生可以根据自己的喜好为皮影上色。颜色要鲜艳，对比要明显，以便在灯光照射下产生良好的视觉效果。此外，还可以添加装饰物，如亮片、流苏等，增加皮影的艺术效果。

七、试操作与调整

在完成基本制作后，学生应尝试操作皮影，检查关节是否灵活，动作是否自然。如有需要，可以对关节和操作杆进行调整，确保皮影能够顺畅地运动。

八、表演与展示

最后，学生可以将自己制作的会动皮影用于表演。可以单人或小组合作，编写简单的剧本，进行皮影戏表演。在表演过程中，学生可以进一步体会皮影艺术的魅力，同时也能锻炼自己的表达能力和团队协作能力。

九、反思与改进

在表演结束后，教师应引导学生进行反思，思考制作过程中遇到的问题和解决办法，以及如何改进皮影的设计和操作。通过反思，学生能够更好地理解皮影的制作原理，提高自己的实践能力。

通过以上详细的制作步骤，学生不仅能够掌握会动皮影的制作技巧，还能深入了解皮影艺术的内涵，从而更好地传承和发扬这一传统艺术形式。在未来的教学中，教师可以鼓励学生探索更多创新的可能性，如结合现代科技，使用电子设备控制皮影的动作，使传统艺术与现代科技相结合，焕发新的生命力。

教学策略与技巧

为了确保学生能够顺利掌握会动皮影的制作原理和步骤，教师应采取一系列的教学策略和技巧。

1.分步教学

将复杂的制作过程分解成多个简单的步骤，每一步都进行详细的讲解和示范。这样可以帮助学生逐步建立信心，避免因难度过大而感到挫败。

2.视觉辅助

利用视频、图片和实物模型等视觉辅助材料，帮助