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人音版七年级音乐上册(简谱)
第二单元《雷鸣闪电波尔卡》教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
人音版七年级音乐上册(简谱)第二单元《雷鸣闪电波尔卡》
教学内容:
1.学习波尔卡的基本节奏和旋律;
2.了解波尔卡音乐的特点和起源;
3.分析《雷鸣闪电波尔卡》的曲式结构;
4.演唱《雷鸣闪电波尔卡》并学习舞蹈动作。
二、核心素养目标
培养学生音乐感知能力、音乐表现能力和音乐鉴赏能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了简谱的基础知识,能够识谱演唱简单的歌曲;
2.学生对音乐有一定的兴趣,但可能对较复杂的节奏和旋律感到困惑;
3.学生的学习能力差异较大,有的学生能够快速掌握新知识,而有的学生需要更多的指导和练习;
4.学生的学习风格也各不相同,有的喜欢通过听觉学习,有的则更倾向于通过视觉学习;
5.学生可能遇到的困难和挑战包括:理解波尔卡音乐的节奏和旋律,掌握《雷鸣闪电波尔卡》的舞蹈动作,以及分析曲式结构。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《人音版七年级音乐上册(简谱)》第二单元《雷鸣闪电波尔卡》的内容,以及相关的学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括波尔卡音乐的介绍、波尔卡舞蹈的动作分解、以及《雷鸣闪电波尔卡》的曲式结构分析等。
3.实验器材:由于本节课涉及音乐表演和舞蹈学习,需要准备相应的实验器材。包括钢琴、电子琴、打击乐器等,以及舞蹈练习的道具,如舞蹈鞋、舞蹈裙等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同的区域,包括演唱区、舞蹈区、讨论区等,以便于学生进行不同的学习活动。
5.音响设备:确保音响设备的完整性和安全性,包括音响、麦克风、音响控制器等,以确保音乐表演和舞蹈练习的顺利进行。
6.教学软件:准备教学软件,如音乐编辑软件、舞蹈编排软件等,以帮助学生更好地学习和练习音乐和舞蹈。
7.教学工具:准备教学工具,如指挥棒、音乐符号卡片等,以帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
8.教学资源库:建立教学资源库,包括本节课的所有教学资源,如教材、多媒体资源、实验器材等,以便于教师和学生随时查阅和复习。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《雷鸣闪电波尔卡》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是波尔卡吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于波尔卡音乐的图片或视频片段,让学生初步感受波尔卡音乐的魅力和特点。
简短介绍波尔卡音乐的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.波尔卡基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解波尔卡音乐的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解波尔卡音乐的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍波尔卡音乐的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.波尔卡音乐案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解波尔卡音乐的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的波尔卡音乐案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解波尔卡音乐的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用波尔卡音乐解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与波尔卡音乐相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对波尔卡音乐的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调波尔卡音乐的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括波尔卡音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调波尔卡音乐在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用波尔卡音乐。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于波尔卡音乐的短文或报告,以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料,鼓励学生进行课后自主学习和探究。
-《波尔卡音乐的历史与发展》:介绍波尔卡音乐的起源、发展及其在音乐史上的地位。
-《波尔卡舞蹈的动作与技巧》:讲解波尔卡舞蹈的动作要领和表演技巧。
-《波尔卡音乐家与作品》:介绍著名的波尔卡音乐家和他们
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