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《完全平方公式》教案

《完全平方公式》教案

教学目标：

知识目标：会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算；了解完全平方式的几何背景.

能力目标：经历探索完全平方公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力.

情感目标：在应用公式时要注意符号和项数，不要漏项，培养学生严谨的学习态度.

教学重难点：

教学重点：弄清完全平方公式的来源及其结构特点，能用自己的语言说明公式及其特点.

教学难点：会用完全平方公式进行运算.

教学过程：

（一）观察与思考：

一个正方形花坛的边长为a米，如果把它的每条边都增加b米，所得到的心正方形的花坛的面积是平方米.如下图：

（1）您能用多项式的乘法法则进行计算吗？

学生：

.

由此得到公式：.

你能用上图中的面积关系说明这个公式吗？与同学交流.

（2）用（-b）代替上式中的b，得

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由此得到公式：.

你能用一个几何图形的面积关系说明这个公式吗？

这就是说，两数和（差）的平方等于这两个数的平方和加上（减去）它们乘积的2倍.

这两个公式称完全平方公式.

完全平方公式与平方差公式都叫做乘法公式.

（二）例题解析：

例1：利用完全平方公式计算：

（1）；

（2）；

（3）.

例2：利用完全平方公式计算：

（1）；

（2）.

例3：计算：

（1）；

（2）.

例4：计算：.

课堂总结：

《完全平方公式》教案全文共2页，当前为第2页。本节课你学会了什么？

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