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《寓言两则》优秀教案

《寓言两则》优秀教案

《寓言两则》优秀教案全文共1页，当前为第1页。《寓言两则》优秀教案

德阳市东电外国语小学陈章建

一、导入课题

师出示揠苗助长守株待兔图片同学们，你们还认识这些图片吗？

生

师这两幅图分别画的是揠苗助长和守株待兔，这是我们二年级下学期学过的《寓言两则》。

[板书寓言两则]指导寓的写法

师我们当时讲过寓言故事，就是包含了道理的故事。

今天我们再一起来学习第九课新的寓言两则之一亡羊补牢。

[板书亡羊补牢]齐读课题--《亡羊补牢》。

师读了课题，你能猜出亡羊补牢讲了些什么吗？

生丢了羊把羊圈补好

师那有谁知道亡和牢是什么意思？还有吗？你是怎么知道的？

生

师看来我们要了解一个字的意思，不光可以通过字典这个好朋友，还可以联系上下文来理解。

师同学们，你们能从补牢猜出亡羊的原因吗？亡羊和补牢的过程是怎样的？它们两者又是什么关系呢？让我们到课文中去寻找答案吧！

师请同学们把书翻到34页，用自己喜欢的方式读一读，边读边思考课文讲了一件什么事？

生

师谁能用谁干什么怎么样来简要概括课文讲了一件什么事？

生养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。

他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。

师养羊人第一次丢羊，，第二次羊又丢了，，最后，。

表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导

师我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去仔细读读文章，寻找他丢羊的原因，并用横线勾画出来。

生原来羊圈à破了个窟窿，夜里狼从窟ū窿钻进去，把那只羊叼ā走了。

幻灯出示

师在这句话中圈是多音字，还读什么？组词？

生圆圈

师链接幻灯出示齐读

师幻灯点红窟窿这个词，谁来当当小老师教我们读读这个词？你知道它的意思吗？

生读，洞

师这两个字很复杂，上边都有穴字头，写窟的时候要注意穴要盖住下《寓言两则》优秀教案全文共2页，当前为第2页。面的屈。

请同学们仔细观擦窿字，你想提醒大家在写时要注意什么？

生别忘了少写一横

师再看看这个叼字写时要注意最后一笔是提

师让我们再一起来读读这个句子。

生读

师你能用因为……所以……来说说养羊人丢羊的原因吗？

生因为羊圈à破了个窟窿，所以夜里狼从窟ū窿钻进去，把那只羊叼ā走了。

师同学们看到养羊人因为羊圈破了第一次丢了心爱的羊，板书第一次你想对他说些什么呢？看来你们都很关心养羊人。

师其实关心养羊人的不只你们，还有谁？

生街坊

师街坊是什么人啊？那街坊看见了是怎么说的？

生街坊劝à他说赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。

师出示幻灯片

师你从哪些词看出了街坊对养羊人的关心？

生劝赶快

师街坊劝他干什么？

生补牢

师现在我们来当当街坊，一起来劝劝这位养羊人吧！

生齐读

《寓言两则》优秀教案全文共3页，当前为第3页。师你看你们和街坊都这样关心养羊人，那养羊人听劝了吗？他又是怎么说的呢？

生他说羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

师出示幻灯片

生齐读

师养羊人是这样说的，那他又是怎样想的呢？点评通过揣摩人物内心理解课文。

生

师是啊，正如你们所说养羊人根本不听劝告不补羊圈。

板书不补

师同学们，现在你就是养羊人，你看，好心的街坊苦口婆心，而你却无所谓地说羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

师你看，好心的街坊真心实意，而你却漫不经心地说羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

师你看，好心的街坊情真意切，而你却毫不在乎地说羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

师同学们，让我们再来分角色体会街坊的关心和养羊人的满不在乎，好吗？现在男同学就是街坊，女同学就是养羊人，来我们一起体会体会吧！

师羊圈破了个洞，狼从洞口钻进去，叼走了羊。

街坊知道了很着急非常关心地说

男生赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。

师是呀，可是养羊人却满不在乎地说

《寓言两则》优秀教案全文共4页，当前为第4页。女生羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

师养羊人不补羊圈，你认为这样对吗？

生错

师板书错

师你从文章中哪儿看出他错了？

生第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

师出示幻灯片

生齐读

师为什么狼有第二次机会钻进羊圈？

生因为养羊人不听劝不补羊圈，所以才第二次丢了羊。

板书第二次

师这就是养羊人亡羊的整个过程。

指着板书说

师第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第5段，划出有关句子。

师养羊人是怎么想的？

生他很后悔，不该不接