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学年年第第一一学学期期初初一一数数学学教教案案

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第第一一单单元元分分数数乘乘法法

教教学学内内容容：：

1.分数的乘法

2.分数混合运算

3.用分数解决问题

教教材材分分析析：：本单元是在数乘法、分数的意义和性质的基础上进行

教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与数、小数的

计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实

情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习

中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与

实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编

写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。

三三维维目目标标：

知知识识和和技技能能：：使学生理解分数乘数的意义，掌握分数乘数的计

算方法。使学生能够应用分数乘数的计算法则，比较熟练的进行计算。

通过观察比较，培养学生的抽象概括能力。知道分数乘数的意义，学

会分数乘数的计算方法。

过过程程与与方方法法：：经历分数乘数的意义及计算法则的形成过程，体验

归纳概括的数学思想和方法。在进行分数乘数的计算过程中，能够感

知计算方法

情情感感、、态态度度和和价价值值观观：：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发

学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力，领会数学美。

教教法法和和学学法法：：通过演示，使学生初步感悟算理。

指导学生通过体验，归纳分数乘数的计算方法。

教教学学重重点点、、难难点点：：使学生理解分数乘数的意义。掌握分数乘数

的计算方法；

引导学生总结分数乘数的计算方法

授授课课时时数数：：10课时

第第11课课时时

教教学学课课题题分数乘整数

在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实

知知识识例，通过对分数连加算的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌

与与

技技能能握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟

教教练地进行计算。

学学过过程程

通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，

目目与与

标标方方法法培养学生的抽象概括能力。

情情感感引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，

态态度度

与与价价使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到

值值观观美。

教教学学重重点点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

教教学学难难点点引导学生总结分数乘整数的计算法则。

教教法法与与

直观演示法

学学法法

教教学学准准备备

课件

及及手手

教教学学流流程程

教教学学内内容容：在

第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。进行

教教学学过过程程：：

分数

（一）铺垫孕伏

1.出示复习题。（投影片）乘整

（1）整数乘法的意义是什么？数的

（2）列并说出算中的被乘数、乘数各表示什么？