小班美术公开课教案《美丽的泡泡》.pptx

小班美术公开课教案《美丽的泡泡》汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣实践环节：引导幼儿创作分享环节：展示作品与交流感受拓展环节：延伸活动与家园共育

01课程介绍与目标CHAPTER

背景小班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，美术活动能够激发他们的创造力和想象力。本次公开课以“美丽的泡泡”为主题，旨在通过绘画和手工制作，让幼儿感受泡泡的美丽和多彩，培养他们的观察力和动手能力。目的通过本次课程，使幼儿能够掌握基本的绘画和手工制作技能，了解泡泡的形态和颜色，培养他们的审美能力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。教案背景及目的

适用对象小班幼儿（3-4岁）课时安排1课时（约30分钟）适用对象与课时安排

教具准备：彩色画笔、画纸、泡泡水、吹泡泡工具、胶水、彩色纸片等。环境布置：将教室布置成一个充满泡泡的世界，可以在墙壁上贴上泡泡的图片或绘画作品，营造出梦幻的氛围。同时，准备好绘画和手工制作的区域，确保幼儿能够方便地进行创作。以上是小班美术公开课教案《美丽的泡泡》的课程介绍与目标部分。接下来将详细介绍课程内容和实施步骤。教具准备及环境布置

02导入环节：激发幼儿兴趣CHAPTER

0102播放泡泡视频，引起注意引导幼儿观察视频中的泡泡，提问：“你们看到了什么？泡泡是什么颜色的？它们是怎么飘动的？”播放一段生动的泡泡视频，展示泡泡在阳光下色彩斑斓、轻盈飘动的画面。

向幼儿提出问题：“你们以前玩过泡泡吗？你们是怎么玩泡泡的？”鼓励幼儿分享自己的经验，并引导他们描述玩泡泡时的情景和感受。提问导入，了解幼儿前期经验

“在一个阳光明媚的午后，一群小朋友在公园里吹泡泡。他们吹的泡泡又大又圆，五彩斑斓，就像一个个美丽的梦幻球。小朋友们追逐着泡泡，欢声笑语回荡在公园里。”讲述一个关于泡泡的有趣故事，例如“你们想不想画出自己心中的美丽泡泡呢？”通过故事激发幼儿的创作欲望，提问讲述泡泡故事，激发创作欲望

03实践环节：引导幼儿创作CHAPTER

颜料、画笔、画纸等。准备好所需画材先用画笔蘸取适量颜料，再在画纸上轻轻涂抹，形成泡泡的形状。教师现场示范如何控制画笔的力度和颜料的涂抹范围，以及如何调配颜色等。讲解绘制技巧示范绘制泡泡方法，讲解步骤

将画材分发给每个幼儿，确保每人都有一份。鼓励幼儿自由发挥，按照自己的想象和喜好绘制泡泡。教师在旁观察，及时给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。分发材料，指导幼儿自由创作

密切关注每个幼儿的绘画过程和作品成果。针对幼儿的不同表现和需求，给予个性化的指导和建议。对于表现优秀的幼儿，及时给予肯定和表扬，增强其自信心和创作动力。观察幼儿表现，给予个性化指导

04分享环节：展示作品与交流感受CHAPTER

邀请幼儿逐一上前展示自己的作品鼓励每个幼儿大胆走上台前，向全班展示自己的绘画作品。分享创作过程引导幼儿用简单的语言描述自己在绘画过程中的想法和感受，例如使用的颜色、绘画的主题等。邀请幼儿展示作品，分享创作过程

通过提问的方式，引导幼儿表达自己对作品的看法和感受，例如“你最喜欢哪个泡泡？为什么？”等。提问引导幼儿表达让幼儿之间互相交流自己的作品和感受，培养他们的口语表达能力和倾听习惯。鼓励幼儿互相交流鼓励幼儿表达感受和想法，提升口语表达能力

互相欣赏作品，培养审美意识组织幼儿互相欣赏作品将幼儿的作品展示在教室的墙壁上或桌子上，让幼儿自由欣赏和交流。引导幼儿评价作品鼓励幼儿发表自己对他人作品的看法和评价，例如“我喜欢这个泡泡的颜色，很鲜艳”等。同时引导幼儿尊重他人的创作成果，学会欣赏和接纳不同的艺术风格。

05拓展环节：延伸活动与家园共育CHAPTER

提供更多材料，鼓励幼儿创新尝试提供多种绘画材料除了常规的颜料和画笔，还可以提供油画棒、水彩笔、彩铅等，让幼儿尝试不同的绘画工具和材料，拓展他们的创作思路和技巧。鼓励幼儿自由创作在绘画过程中，教师应该鼓励幼儿自由发挥，随意涂鸦，让他们表达自己的想法和感受，激发他们的创造力和想象力。引导幼儿观察生活教师可以引导幼儿观察生活中的各种事物和场景，比如美丽的花朵、可爱的小动物、热闹的街道等，让他们从中获取灵感，进行创作。

可以组织幼儿举办一次以泡泡为主题的画展，展示他们的作品，并邀请家长和其他班级的小朋友来参观，增加幼儿的成就感和自信心。举办泡泡主题画展除了绘画，还可以开展泡泡创意手工活动，比如用废旧材料制作泡泡机、用泡泡膜做手工等，让幼儿在动手制作的过程中感受艺术的乐趣。开展泡泡创意手工活动教师可以搜集一些与泡泡相关的艺术作品，比如泡泡雕塑、泡泡照片等，让幼儿欣赏并了解艺术的多样性和丰富性。欣赏泡泡艺术作品开展相关主题活动，丰富幼儿艺术体验

家庭艺术角鼓励家长在家里设立一个艺术角，提供绘画材料和纸张等，让幼儿在家里也