第8课+欧洲的思想解放运动+高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

第四单元资本主义制度的确立

第8课欧洲的思想解放运动

13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一。▲15世纪的佛罗伦萨(绘画作品)

文艺复兴

学习聚焦文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想对后世影响深远。

1.含义文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬资产阶级新思想的文化运动。“复兴”的原意为“再生”。文艺复兴时期的部分意大利学者认为自已处于一个新时代的开端，这个新的时代会越过中世纪”，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。

2.背景(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。(2)文化条件①西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。

②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。(3)人才条件：聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。

思考点文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗?

请同学们结合教材内容及所学知识，指出文艺复兴运动的性质和精神内核？问题情境

3.性质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。4.精神内核：人文主义。(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。

(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。(3)重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。(4)提倡探索人与自然的奥秘。

合作探究文艺复兴的特点和实质史料文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新兴资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。

为此，他们不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史?近代史编》思考：根据史料，指出文艺复兴的特点和实质。提示：特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：资产阶级文化运动

请同学们结合教材内容及所学知识，指出文艺复兴运动的代表人物有哪些？又有何历史影响？问题情境

文艺复兴时期的意大利人才辈出。14世纪，产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。15世纪，出现了达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格描绘现世生活，展现了人物的内心世界。

学思之窗封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——[德]马克思、[德]恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷你如何理解这段话?

▲彼特拉克(1304—1374)(雕塑)佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰写的抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐，被视为“人文主义之父”。

国家人物特点意大利“文学三杰”但丁他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由彼特拉克薄伽丘意大利“美术三杰”达·芬奇他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界米开朗琪罗拉斐尔5.代表人物

国家人物特点英国莎士比亚作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念

6.影响(1)文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。(2)文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献。它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。

宗教改革

学习聚焦宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。

请同学们结合教材内容及所学知识，指出宗教改革的背景和主要过程？问题情境

1.背景(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。(2)德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

2.过程(1)德国：①序幕：1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。②主张：路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠