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第四单元资本主义制度的确立
第8课欧洲的思想解放运动
13—15世纪,佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一,市民生活丰富多彩,世俗活动和个人发展受到重视,为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一。▲15世纪的佛罗伦萨(绘画作品)
文艺复兴
学习聚焦文艺复兴肯定人的价值和尊严,解放了人的思想对后世影响深远。
1.含义文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬资产阶级新思想的文化运动。“复兴”的原意为“再生”。文艺复兴时期的部分意大利学者认为自已处于一个新时代的开端,这个新的时代会越过中世纪”,直接延续古代的文化传统,古典文化将迎来再生。
2.背景(1)根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。(2)文化条件①西欧文化自身的传承与发展,也奠定了文艺复兴的基础。
②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。(3)人才条件:聚集了一批具有新思想的学者文人,他们成为文艺复兴的中坚力量。
思考点文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗?
请同学们结合教材内容及所学知识,指出文艺复兴运动的性质和精神内核?问题情境
3.性质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。4.精神内核:人文主义。(1)以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。(3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。(4)提倡探索人与自然的奥秘。
合作探究文艺复兴的特点和实质史料文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而是在很大程度上的一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新兴资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。
为此,他们不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史?近代史编》思考:根据史料,指出文艺复兴的特点和实质。提示:特点:资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质:资产阶级文化运动
请同学们结合教材内容及所学知识,指出文艺复兴运动的代表人物有哪些?又有何历史影响?问题情境
文艺复兴时期的意大利人才辈出。14世纪,产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者,他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和小说,讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由。15世纪,出现了达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔,他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格描绘现世生活,展现了人物的内心世界。
学思之窗封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。——[德]马克思、[德]恩格斯《共产党宣言》,《马克思恩格斯文集》第二卷你如何理解这段话?
▲彼特拉克(1304—1374)(雕塑)佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰写的抒情诗集《歌集》中,直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱,是充满欺骗的场所”,酣畅淋漓地讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐,被视为“人文主义之父”。
国家人物特点意大利“文学三杰”但丁他们创作的诗篇和小说,讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由彼特拉克薄伽丘意大利“美术三杰”达·芬奇他们的作品运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现了人物的内心世界米开朗琪罗拉斐尔5.代表人物
国家人物特点英国莎士比亚作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念
6.影响(1)文艺复兴为古典文化注入了时代精神,在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。(2)文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献。它还推动了教育的发展,促进人们日常行为方式文明化。
宗教改革
学习聚焦宗教改革作为一场社会改革运动,进一步解放了人们的思想,推动了资本主义的发展和民族国家的形成。
请同学们结合教材内容及所学知识,指出宗教改革的背景和主要过程?问题情境
1.背景(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。(2)德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2.过程(1)德国:①序幕:1517年,德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为,拉开了宗教改革的序幕。②主张:路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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