2023-2024学年西藏拉萨市第三高级中学高二下学期期中考试生物试卷.docx

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2024年秋季学期拉萨市第三高级中学期中考试

高二年级生物试卷

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注意事项：

1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上。

2、作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，将答案用黑色签字笔写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3、试卷共100分，考试时间50分钟。

一、单项选择题（12题，每小题4分，共计48分）

1.下列关于种群数量特征的叙述，不正确的是()

A.种群最基本的数量特征是种群密度

B.田鼠的繁殖能力强，种群数量增长较快

C.研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是重要的指标

D.性别比例有增长型、稳定型、衰退型三种

2.下列生物中，不适宜用样方法进行种群密度调查的是()

A.狗尾草 B.蚜虫C.跳蝻 D.金丝猴

3.如图表示种群在理想环境中呈“J”形增长，在有环境阻力的条件下呈“S”形增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()

当种群数量到达E点后，增长速率为0

B.种群增长过程中D点增长速率最大

C.防治蝗灾应在害虫数量达到C点时进行

D.渔业捕捞后需控制剩余量在B点

4.弃耕农田发生了一系列的演替，形成森林，关于该过程的叙述错误的是()

A.在演替过程中不断进化形成新物种，并取代原有的物种

B.随着时间的推移，群落的垂直结构变得复杂

C.群落演替使生物群落对光能的利用率提高

D.与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替比较缓慢

5.为了研究校园土壤动物丰富度，某小组采用土壤取样器在校园的不同地点、不同深度进行取样，然后进行土壤动物的分离和种类鉴定。下列叙述错误的是（????）

A．校园的不同地点土壤动物种类不同，体现了群落的水平结构

B．由于土壤动物的活动能力较强，身体微小，故应采用取样器取样法进行采集

C．若在不同地点都采集到同一种动物，则这种动物的生态位可能相对较宽

D．用干漏斗分离装置采集土壤动物时，利用了它们趋光、趋湿、避高温等特点

6.不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落，以下关于各种群落的叙述错误的是()

A.热带雨林中生活着的动物善于攀缘生活

B.草原动物多善于挖洞或奔跑

C.荒漠动物一般在雨季进入冬眠，旱季进入夏眠

D.苔原植被种类稀少，只有能忍受强风吹袭的植物才能生存下来

7.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()

A.动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级

B.细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型

C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分

D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

8.某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是()

图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量

B.蘑菇可参与丁过程

C.当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值

D.图中d的能量不全部来自b生物

9.信息素是生物个体之间起通讯作用的化合物的统称，是昆虫交流的化学分子语言，包括引诱、交配、集群、报警、防御等功能，例如某种蜘蛛能分泌一种与性外激素相似的物质，诱使相应的昆虫自投罗网。下列叙述中错误的是（????）

A．不同种昆虫之间还可通过物理信息或行为信息进行交流

B．利用信息素4-乙烯基苯甲醚制成的“陷阱”来防治食虫虻属于生物防治

C．题中蜘蛛诱捕昆虫的方式体现了信息素能调节种间关系

D．可使用较高浓度的“集群信息素”代替农药来直接杀死蝗虫，减少环境污染

10.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是()

A.生态系统的结构越复杂，恢复力稳定性越弱

B.不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性差别不大

C.恢复力稳定性较高的生态系统，抵抗力稳定性往往较低

D.生态系统抵抗力稳定性的大小与其自我调节能力大小有关

11.生态伦理道德强调人类应尊重其他生物生存和发展的权力，实现人与自然的和谐发展，以下做法与这一论点不相符的是（????）

A.适当砍伐森林中的树木，促进林木生长

B．鼓励人们进入保护区给鸟类喂食和建巢

C．为一级保护动物白头叶猴建立自然保护区

D．在高速公路的路基上修建动物穿行的涵洞

12.下列有关生态工程的说法，正确的是()

A.“无废弃物农业”主要体现了循环原理

B.单一种植的樟子松林违背了整体原理

C.生态工程最终的目的是追求经济效益最大化

D.生态工程是一种无污染、多效益的工程体系

二、非选择题（共4题，每空2分）

13.图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种