北师大数学二年级下册第八单元《调查与记录》单元整体教学设计.docx

1、本文档共17页，其中可免费阅读10页，需付费368金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《调查与记录》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《调查与记录》单元是统计与概率领域第二学段“数据分类”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“会对物体、图形或数据进行分类，初步了解分类与分类标准的关系，形成初步的数据意识。”在“学业要求”中指出：“感知事物的共性和差异，形成初步的数据意识。”

（二）单元教材内容分析

本单元主要通过“评选吉祥物”和“最喜欢的水果”让学生在物体分类的基础上运用自己的方式呈现、整理数据的结果，通过学习让学生初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。教材在编排上选择了与学生熟悉的生活情境，通过调查活动，让学生经历

如有问题，请于后台留言联系上传者解决，如文档无法编辑，课件中音视频无法播放等。如遇课件中视频无法播放，请留言或私信，一定予以解决。

咨询Ta 进入空间

用户编号：6143101132000005

更多 >