小班语言教案《谁会飞》.pptx

汇报人：

2023-12-23

小班语言教案《谁会飞》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学重点与难点

教学过程与步骤

教学评价与反馈

课程介绍与目标

本课程是面向小班幼儿的语言教学活动，通过教授儿歌《谁会飞》及相关知识，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察能力和想象力。

通过本课程的学习，幼儿能够熟练掌握儿歌内容，了解不同动物的飞行方式，提高语言表达和沟通能力，同时激发对自然和动物的好奇心。

目的

背景

本课程适用于小班幼儿，即3-4岁年龄段的孩子。

适用对象

建议本课程安排2个课时，每课时30分钟。第一课时主要进行儿歌学习和动物飞行方式的了解，第二课时进行复习和拓展活动。

课时安排

儿歌《谁会飞》的歌词及配图、动物卡片（如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等）。

教材

多媒体设备（用于播放儿歌及动物飞行的视频）、黑板（用于展示歌词和动物卡片）。

教具

教学内容与方法

讲述一个关于小鸟或其他飞行动物的故事，激发幼儿对飞行的兴趣。

故事导入

问题导入

视频导入

提出“谁会飞？”的问题，引导幼儿思考并回答。

播放一段飞行动物的视频，让幼儿直观感受飞行的美妙。

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简要介绍几种常见的飞行动物，如小鸟、蝴蝶、蜜蜂等。

飞行动物介绍

针对每种飞行动物，讲解其独特的飞行方式和特点，如小鸟的翅膀和羽毛、蝴蝶的轻盈和色彩等。

飞行特点讲解

鼓励幼儿提问或发表看法，增加课堂互动和参与度。

互动问答

教学重点与难点

认识飞行动物

通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿展示各种飞行动物，如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等，让幼儿能够准确识别这些动物。

了解飞行特点

通过讲解、示范等方式，向幼儿介绍不同飞行动物的飞行特点，如蝴蝶的翩翩起舞、蜜蜂的嗡嗡作响、小鸟的展翅高飞等。

模仿飞行动作

引导幼儿观察飞行动物的动作，并尝试模仿它们的飞行姿态。例如，模仿蝴蝶翩翩起舞的动作、模仿小鸟展翅飞翔的动作等。

模仿飞行声音

通过播放飞行动物的声音或口头模仿，让幼儿熟悉并掌握这些声音的特点。然后鼓励幼儿尝试模仿这些声音，如模仿蜜蜂的嗡嗡声、模仿小鸟的鸣叫声等。

教学过程与步骤

室内游戏

在室内组织幼儿进行飞行游戏，如“飞行接力”、“躲避障碍物”等，让幼儿在游戏中体验飞行的感觉。

室外活动

在室外空旷场地组织幼儿进行飞行活动，如放飞风筝、玩纸飞机等，让幼儿感受真正的飞行乐趣。同时注意安全，确保幼儿在教师的监护下进行活动。

教学评价与反馈

观察幼儿的兴趣和参与度

在教学过程中，注意观察每个幼儿对《谁会飞》主题的兴趣和参与度，记录他们是否积极参与讨论、游戏等活动。

对于幼儿在教学过程中的积极表现和进步，及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心和学习动力。

肯定幼儿的表现

针对幼儿在语言表达、理解等方面的不足，提供具体的改进建议和指导，帮助他们更好地掌握学习内容。

提供具体建议

引导幼儿回顾自己的学习过程，思考自己的优点和不足，并鼓励他们提出改进的想法和计划。

鼓励幼儿自我反思

反思教学方法

针对教学过程中出现的问题和不足，反思自己的教学方法和手段，思考如何改进和完善。

分析教学效果

根据幼儿的表现和反应，分析《谁会飞》主题的教学效果，了解哪些内容和方法受到了幼儿的欢迎和喜爱。

寻求同事建议

与同事交流教学经验和方法，听取他们的意见和建议，共同探讨如何更好地促进幼儿的语言发展。

感谢观看

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